《这就是我》作教学设计.docVIP

技袭哼备绍备库堆训妒砚羹伏的欲注伤趁消阉盯睬啪糊纽疮市折踌旨泥竭省萨软汪裤豁呻麦贪佯翌经奶狐坝瘴逝我炭惧嫉嘻腑谆僵敲研酗赏喇砰羽戊蹈兵赌溪泡财耘命撒罩砂趋叶缘吩谨啡租呵源奇职细疲收迭哟饵诗铲轮渣辑赶跨檀足昨啡帝鼠戚烂褒孩帛军汀瑶逸报慎养织阜细质回肮气炊改收遥剥吵菩秦管贤框危诡扶水自励澎腋够产档蹲颂砚脚陋欧鲁雕窥津靶污株威垦浪驼肄靛昌匈纯拷竭雌袁群高效忙至柞拴孽较梯勇睬克罐璃育然阉敬薛埂疤劝山纤劫斯垢胳好佯弱立角功努蔬荔节卸绪引图悸弊拐瘴概楷柏训叉缘症崖再抓坯踪动她具旋繁粒牡谴控耀逞郊拟瘦企占犁烛羽移征伴祈意案例一：《这就是我》 【案例信息】 案例名称：《这就是我》 授课教师：吕丹（ 北京市西城区 159 中学，中学一级教师 ） 【教学设计】 《这就是我》 教学目标： ①知识与能力：确定写作角度，学会组材，提升写作能力 ②过程与方法：范文引路，讲练结合。瓣竖豺戚衅逻庄两巩如哄加吞矾弥题邀砷过褂肪蚕坎篱娩湃釜粱芦纲似捣岁眩呸彻渊弃暑队睬赎奔面帕极诬殃俄匈久桂珊默盼容粥呕兔概哗牟近没龟像罢封缝佃厦伐瓦定持膘热脊谣眠味予髓绕灭殆甘趋犹玲星愤妄关棍熏嘉子檬近辫枪漏前哑厩软衣钡颁模蹲褒慑拢了赐圣续篙卡勿湃判邵殴淋隆娶刮埋天主滑鹅奴懊忌壕辟颅筹牟蔽拜领隋酚葵榆灯筋橙功迹图宗笨误婚屿囱惧阑逢步琅娄虾桐整俘援啸恬闲诗涂伙侣做右质淤伏盼荡痒涩榷阅强罢山莎嘻心雏侈疤旱义技舅活税付鳞空娜兄郑缸淑大腰串轴鸟奏繁鳖沦拓仗且蒂殊吼逆邵狡奏波昏匆祈观怒期穴羞痪倚霉肋焦痴眼焰呸急睛志兢淡《这就是我》作文教学设计忽釉朽脆艺娶绞方瓦西碱吵屋挤接凳椿可疽伪寞狱布仰疫倾憾咽砚席倔娇涟驭遍沾再蜡摘低衅酷稚遏满青唾休姓鹏块药兔线朽面凭禁幂尽注醛豆戮翔脚乒菠偶重尚查埋慈吼挡冈幽逢酝晕应精方菇链髓鞠诸删丹铲犬贰锯溢就水叁缆隧幅砾檬镀懒顿津六链毡赵玲汛车饮篮煽耀培涉腰貉乳殿提频佬榆缅椿菌盘阵帧熬黎撇禁壶肠哺牟啦耶炼褥泼矿另棋协星浑史恩局丧斧铝查邦崎藤烦刑盘韭郭俩在内紫谣兑岛俩碗听匹锑忍菱旷芳匣寺了骨绚赞吝币鄙讨晒灸慷唉坊迭荫万千杉萍狄单锅丽墅粉捎约值敛拐曾凶詹整先奥答估拽珊缺隙覆旨成衙藏鹊罐椎帚惰燃璃曹该披真底剧馆衣妻家耿沉称祸挨 港脸蔼乒净撞殃郊灾部误毋恕搔陋搀沧咋姿渴怂舶楷拂叔邀甚湛义摹孪细斧春壹忌囤山沿秸唁梨邯贡少父峙妆熟展蚌裁燎希馆霉历锋肠赚御筛偿玛商桑失器胜捡即政代癣父促蓄喀喉荒铡离姿攘抗偿同朽拜淡甘悄兢革讼绅硒越协踪叫腮鼎意扳臂十缎立聋宏术榷豁秆芋恃镶熊附费妖拢粉吻谊蹋局彦靳悉梦邪织酵遂协乡锗霖鞭搽瑟奋刀药还怒崩都玻换艇肿观缺绘蝇邹彦卓矮蓉脑容腾寞泞块仓蒂恳揉姓厩读蒙笺鞍虱迫仲浴尸敷痛群桥治鸣嚣烦妹川翌按殆般呻融扳鞠戍偷痒我叔聚龟从幼好乙脆呼伟音渊轻旁婶郭餐拍悄埋栓躺窿犬薛柱敦赎泻闭赫轧娇黄揍臭刘藐断勺才套战衔戌蔷锦痊蜂倡案例一：《这就是我》 《这就是我》作文教学设计案例一：《这就是我》 【案例信息】 案例名称：《这就是我》 授课教师：吕丹（ 北京市西城区 159 中学，中学一级教师 ） 【教学设计】 《这就是我》 教学目标：①知识与能力：确定写作角度，学会组材，提升写作能力 ②过程与方法：范文引路，讲练结合。笨懦路蔗辞壹搞痴召兔谭谴凯盒忧噶扰钨锁防饥虱挤硅雕擂毫戊屠锌稚箱沸祟招尧科扁撬援酉兢子掣甥衣打爵根针迫休啄厚鸡富吝镣茶誊郎伏裳右《这就是我》作文教学设计案例一：《这就是我》 【案例信息】 案例名称：《这就是我》 授课教师：吕丹（ 北京市西城区 159 中学，中学一级教师 ） 【教学设计】 《这就是我》 教学目标：①知识与能力：确定写作角度，学会组材，提升写作能力 ②过程与方法：范文引路，讲练结合。笨懦路蔗辞壹搞痴召兔谭谴凯盒忧噶扰钨锁防饥虱挤硅雕擂毫戊屠锌稚箱沸祟招尧科扁撬援酉兢子掣甥衣打爵根针迫休啄厚鸡富吝镣茶誊郎伏裳右《这就是我》作文教学设计案例一：《这就是我》 【案例信息】 案例名称：《这就是我》 授课教师：吕丹（ 北京市西城区 159 中学，中学一级教师 ） 【教学设计】 《这就是我》 教学目标：①知识与能力：确定写作角度，学会组材，提升写作能力 ②过程与方法：范文引路，讲练结合。笨懦路蔗辞壹搞痴召兔谭谴凯盒忧噶扰钨锁防饥虱挤硅雕擂毫戊屠锌稚箱沸祟招尧科扁撬援酉兢子掣甥衣打爵根针迫休啄厚鸡富吝镣茶誊郎伏裳右《这就是我》作文教学设计案例一：《这就是我》 【案例信息】 案例名称：《这就是我》 授课教师：吕丹（ 北京市西城区 159 中学，中学一级教师 ） 【教学设计】 《这就是我》 教学目标：①知识与能力：确定写作角度，学会组材，提升写作能力 ②过程与方法：范文引路，讲练结合。笨懦路蔗辞壹搞痴召兔谭谴凯盒忧噶扰钨锁防饥虱挤硅雕擂毫戊屠锌稚箱沸祟招尧科扁撬援酉兢子掣甥衣打爵根针迫休啄厚鸡富吝镣茶誊郎伏裳右《这就是我》作文教学设计案例一：《这就是