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读写结合的重要
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开展课外阅读,训练“综合积累”
通过课堂教学进行经常性的阅读指导。教师在课堂上的精彩的讲读分析,给学生作课外阅读示范,指导学生运用迁移规律,把课内所掌握的阅读方法运用到课外阅读之中。
教材的编排采用单元分组组合,分步训练,综合提高。即:
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