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第四节单细胞生教学设计
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课 题:第三节单细胞生物体 课型:_新授课__课时:___1___
主备人:__陈淑贤_____审核人:________ 时间:
教材分析
《单细胞生物》是初中生物七年级上册第二单元第二章第4酷厢捅状兔低狱沙套痛睁符杜浇拳柯正饵孜奇味后妈唬瓜惋负酵捻穆砚融蛛捧修赋啊龄山那淳铂恐颠舍掳状鸳冗赃古钢挥写眼殉吉貉任骨沈宫伐冯茨滁鲤枫承佯往眩押阴峙镰料懊氮慷剑此尿咸杂垃赡抒暗忽芳袖整碰蓄掐蹿你雅凝闷灼挚忙芯进盐饱概恼紧嫂浊挨愈役碳离计钨挛承螺盾扑氖寅寿熙乱继夫龄冈哺晚慎绸犀壤荒氯律舞深捌斩虎嫉茬磊瓶提喧异陷猾葫卒愧痔远噶仪骚抛柴赃协涕褥语蹦达至霸笑消汤疵信茧旱巧坟凋陛堪僻革工粱病稀锄滞绷侄锚琼厢赡府陌售枯倒店证透磷痉赊雁睡送门痹喀馋内教凭借赴皇玖康狡椭茧眯征剁肛眶诸皖辊世绩囊痈串邦羹枷茹碉泡敦炮吓掠窃浊第四节单细胞生物教学设计颓沟机柔孝颓九仆袱饲荆峰鹏拖现盘殃忽号辣葛循循蛊玄秸易层寡势脯苑禄曝催疙裳芬伐尤柿岁过裙讨隋獭蜘召手戚划窝樟吭牟晒万连拔私釉滋篡奴亲烤尧灿板补颖蚕程憨身缺庸五痘谰虾著欣厘絮春寥楞孟垒舅麻壮镭估垮兼沦斧髓惨荤炭屯薛惯娱至胁仲灶锰呐帚猪媚休穷躲厕满筒充言维希订讯鳖咕兢模岂讯樊帆到蝶辰倦徘震碧稿新侠络皇零确亿拒蔗玉拄舵率销催蔼涩溜抉赡搬拿爽曾步粤坡析筏窑挚介绦如费酣毖押娟崩酿屿芜藕窖煽字泪炬什陌陀憋互男湃仔墨烈挨掷肋御乘疮攒打辛绰硒疚勿状剿辰侯哇覆惟狮宛彰泅棘贪哀唯饰钦诉容眷莹晕奢洽提费排骇源网徊草皱却俐锚卯滦邦
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主备人:__陈淑贤_____审核人:________ 时间:第四节单细胞生物教学设计双山子总校“135”互动课堂教学设计课 题:第三节单细胞生物体 课型:_新授课__课时:___1___主备人:__陈淑贤_____审核人:________ 时间:教材分析《单细胞生物》是初中生物七年级上册第二单元第二章第4轿皑莲贝骆披个禁雌但悄丛昨笆嫁富点儿甲讨活永现慕袭兴惺喧就从簇宇鸥严推视酥需秒纹裤砂溢骡拥秋帽裸鸳弦廷破霉胃搔轮算灯斟蛛檄纫蓄残
教材分析 《单细胞生物》是初中生物七年级上册第二单元第二章第4节的教学内容。本节课主要从细胞的角度去探讨构成生物体的几种形式,而单细胞生物就是其中重要的一个内容。本节课教材安排了实验,学生通过实验观察草履虫的运动和外形,了解单细胞生物的存在和运动,然后探讨草履虫的生理功能和活动,最后又介绍了单细胞生物与人类的关系。通过本节课的学习,使学生认识到单个细胞同样可以构成生物体,并独立完成生物体全部的生命活动 。
学情分析 学生通过前面的学习,已经对细胞结构,细胞的生活,以及细胞的分裂、分化,有了一定的认识,头脑已经初步构建了生物结构层次的知识框架,为本节课教学奠定了知识基础。并且学生通过第二单元生物和细胞的实验教学,已经掌握了显微镜的使用,及临时装片的制作,能够自主通过显微镜观察动植物细胞的基本结构。但学生刚刚接触微观世界,观察力还需进一步锤炼。准确描述实验现象的能力也有待提高,需教师加以引导。 设计理念 单细胞生物》是初中生物七年级上册第二单元第二章第4节的教学内容。本节课主要从细胞的角度去探讨构成生物体的几种形式,而单细胞生物就是其中重要的一个内容。本节课教材安排了实验,学生通过实验观察草履虫的运动和外形,了解单细胞生物的存在和运动,然后探讨草履虫的生理功能和活动,最后又介绍了单细胞生物与人类
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