全国唯一公文写作与评改实训视频课程.doc

两天学习，终身受益！ 《公文写作与评改实训视频课程》简介 公文写作与评改实训视频课程 凝聚著名专家丰实积累与研究精要 原创性、实用性、指导性、可操作性强 让人得到切实、准确、规范的指导 公文写作与评改实训视频课程 公文写作培训、教学的得力帮手 公文教学、写作、审核人员的必备指南 领导对文秘人员表示关怀的上佳选择 《公文写作与评改实训视频课程》已由北京世纪创新文教研究中心录制完成，共16课时，约720分钟。它凝聚了栾照钧先生数十年的丰实积累和研究精要，具有很强的原创性、实用性和指导性以及较高的学术研究价值。它高度概括了以公文规范化为核心的公文写作知识之精华，既有对公文中常见错讹和技术性问题的点拨，又有对公文写作实践和理论研究中疑难问题的破解，而且对于高层机关公文中的瑕疵和权威著作中的错讹也逐一指出并评改，体现了与众不同的鲜明特色。视频中的习题灵活多样，涵盖面广，讲求实效，摒弃了以往实训题单一且不准确、理论和实际脱节的弊端。题解既有扼要的点评指引，又有必要的解析和参考答案，针对性和操作性强，为研习者提供了方便。从整体来看，视频课程的内容有易有难，有简有繁，既可满足广大公文工作者的基本需求，也照顾了水准和层次各异者的不同需求。联系实际研习此视频课程，能随时得到切实、准确、规范的指导，有助于提高自身公文写作与评改水平，解决工作中的实际问题，收到事半功倍之效。 该视频课程是全国唯一的公文写作与评改实训视频专著，是填补公文评改实训教学空白的力作，开创了公文评改实训教学与时俱进之先河。它弥补授课教师实践经验和实训积累方面之不足，解决公文写作教学缺少实训教师、教师缺少实训教材的难题，使公文评改实训教学有了充实的内容，也使大力推广“公文评改实训教学法”变成了一种可能。它既可作为公文写作培训和公文专业教学的实训教材，也可作为各级机关、各类单位从事各种写作的人员特别是公文实务工作者的自学教程，还可以作为公文研究人员和报刊、出版等行业人员的参考资料。 该视频课程内涵丰富，受众广泛，并不局限于公文学界。课程中的许多内容，可为记者、编辑撰写和审核文稿以及广大师生日常改病句训练提供一定的实例参考和可资借鉴的帮助。 该视频课程的面世和推广，对于大力开展公文写作与评改实训，更好地贯彻执行《党政机关公文处理工作条例》和相关新国标，提高公文写作与评改培训效果，促进公文写作和公文评改的规范化，对于深入贯彻2015年月0月14日正式颁布施行《干部教育培训工作条例》，实现该条例所提出的“引导和支持干部教育培训方式方法创新”的要求以及实现“全面提高干部素质和能力”的目标，圴具有重大的现实意义。 该视频课程是公文写作培训、公文写作教学的得力帮手，是公文教学人员、公文写作人员、公文审核人员、公文分管领导的必备指南，也是领导对文秘人员表示关怀的上佳选择。 值得公文教学人员、公文写作人员、公文审核人员、公文分管领导订购！ 值得各党政机关、企事业单位、社会团体组织征订和团购！ 北京世纪创新文教研究中心 2016年11月8日  《公文写作与评改实训视频课程》目录 第一讲 公文评改实践与理性认识初探 一、专项实例评改 （一）典型应用实例评改（二）综合病误实例评改 （三）精练语句实例评改 （一）对某市一份撤销令的评改 （二）对某省一份撤销令的评改 （三）对国家级机关一份印发性通知的评改 （一）对一评改文的评析和改稿的再评改（二）对一篇修改请示文稿的文章的评析 （一）国家级机关不规范公文产生原因是什么？（二）历史的延续性影响在哪些方面表现突出？ （三）通过诸多公文病例分析可得到哪些启发？ （四）公文语言做到准确简明应掌握哪些要诀？ （五）公文评改实践是否适用于文稿撰写修改？ 二、禁忌把握举要 （一）总体把握重点把握结合 （二）公文格式编排规则图表 （三）公文格式注意事项指要 （七）常用十六种公文的特征 （八）正文结构病误矫正指要 第四讲 标题结构原理与应用要点讲析 一、公文标题结构原理及其应用 （一）公文标题结构原理的显著作用（二）公文标题结构原理的基本内涵 （三）公文标题结构原理的具体应用 （一）公文标题两种规范的结构式（二）公文标题两种不规范的结构式 六、公文标题如何解决不同助词“的”混用之弊病 七、标题结构原理与应用之 课堂思考题 八、标题结构原理与应用之课堂训练题 第五讲 语病矫正技法与专题评改训练 一、句子结构分析和语病矫正技法 （一）语感审读法（二）去枝寻干法 （三）类比互换法 （四）事理分