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1 自我认知 1.1职业探索 1.1.1 职业兴趣 自我评估的结果:IES （研究型、企业型和社会型）涉及到的职业为：家庭医生、全科医生、内科医生、妇产科医生、细菌学家、生理学家、化学专家、地质专家、地理学家、物理学专家、纺织技术专家、 医院药剂师、工业药剂师、药房营业员、营养学家、自然科学管理者、儿科医生、理财规划师、 软硬件工程师、系统工程师、质量工程师 。 职业兴趣探索小节 调研型(I) 共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。 　 典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。 如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员 。 企业型(E) 共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。 　典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。 社会型(S) 共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德 典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员、医务人员）。 1.1.2职业能力 由上表得出我的优势如下： ·性格开朗，随和，热情，有较强的与人合作及社会适应能力 ·能够很好地应付人与人之间的复杂情绪和行为问题 ·思维敏捷，聪明，富有才识，善于抽象思考，学习能力强 ·通常活泼，愉快、健谈，对人对事热心而富有感情，容易受到大家的喜欢 ·对周围的人和事常能保持很高的警觉性 ·通常处世老练，行为得体。能冷静分析一切，对于一切事物的看法是理智的、客观的 1.2.3职业价值观 职业取向测试结果如下： 1.2.4 个性特征 我是一个自信、随和、热心大度的人，业余生活十分丰富。喜欢看报、跑步、打羽毛球、听音乐、。喜欢读关于名人成功、医学研究等书籍，尤其对护理和医学书籍特别感兴趣。 MBTI类型结果： ————ISFJ?——?内向 实感 情感 判断 对ISFJ类型的人来说，在护理工作中，能平静安稳地生活，并从实处帮助别人。最首要的品质是为人民服务的强烈愿望。 在工作、家庭生活和娱乐活动中，ISFJ人经常是个未获赏识的角色。具有讽刺意义的是，由于他们一次次地说明自己是诚实和慷慨并可以被依赖的，周边的人竟也信以为真。 1.3 360度测评结果： 综上所述： 我对自己的认识如下 逆反心理强烈；擅权；对事物不能全面认识，认识比较简单； 容易相信别人。 以上劣势将可能是成功路上的绊脚石。对于以上劣势我要尽自己最大努力改正，时时刻刻警醒自己，改善自己。 1.4行业匹配度 由表知：我的性格、能力和素质与护理这一职业的匹配度分别为90%、80%、70% ，所以我很适合护理这个职业。虽然测试会有偏差，但我会努力求经营好这份职业。 2.职业认知 2.1就业趋势和状况 .工作难“求”——应届大学毕业生就业趋势严峻 目前就业形势相当严峻，大学生就业难、就业压力大。但护理行业发展前景还是相对广阔，毕业后要求不是太高，就业不是很大的难题。 2.2职业分析 2.2.1家庭分析： （1）经济分析：家庭经济状况不好，但是坚持帮助我完成学业 （2）、家人期望：护士、医生 （3）、家庭文化：父亲高中文化水平、母亲无文化，弟弟初中文化水平。 （4）、自己的理想：努力学习，走出大山，等自己学业有所成就的时候，为家乡做出一定的贡献。 （5）、家人的态度：支持、关心、帮助自己。 2.2.2学校分析： （1）、我校护理学院就业率一直稳居本校各专业毕业生前列，大部分毕业生活跃在各级医疗卫生机构和学校，从事临床护理、教学、管理工作，绝大多数已成为用人单位的骨干力量,有的已担任医院护理部主任、护士长；有的毕业生在国外深造及就业。毕业生以优秀的业绩为母校赢得了社会美誉。 （2）、专业学习：大一开始医学基础学习，开设的科目有：人体解剖学、病原免疫学、生物化学、医用化学、