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1 自我认知 1.1职业探索 1.1.1 职业兴趣 自我评估的结果:IES (研究型、企业型和社会型)涉及到的职业为:家庭医生、全科医生、内科医生、妇产科医生、细菌学家、生理学家、化学专家、地质专家、地理学家、物理学专家、纺织技术专家、 医院药剂师、工业药剂师、药房营业员、营养学家、自然科学管理者、儿科医生、理财规划师、 软硬件工程师、系统工程师、质量工程师 。 职业兴趣探索小节 调研型(I) 共同特点:思想家而非实干家,抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博,有学识才能,不善于领导他人。考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域。 典型职业:喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并具备相应的能力。 如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员 。 企业型(E) 共同特征:追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。 典型职业:喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治、社会及经济目标的工作,并具备相应的能力。如项目经理、销售人员,营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。 社会型(S) 共同特征:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德 典型职业:喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力。如: 教育工作者(教师、教育行政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员、医务人员)。 1.1.2职业能力 由上表得出我的优势如下: ·性格开朗,随和,热情,有较强的与人合作及社会适应能力 ·能够很好地应付人与人之间的复杂情绪和行为问题 ·思维敏捷,聪明,富有才识,善于抽象思考,学习能力强 ·通常活泼,愉快、健谈,对人对事热心而富有感情,容易受到大家的喜欢 ·对周围的人和事常能保持很高的警觉性 ·通常处世老练,行为得体。能冷静分析一切,对于一切事物的看法是理智的、客观的 1.2.3职业价值观 职业取向测试结果如下: 1.2.4 个性特征 我是一个自信、随和、热心大度的人,业余生活十分丰富。喜欢看报、跑步、打羽毛球、听音乐、。喜欢读关于名人成功、医学研究等书籍,尤其对护理和医学书籍特别感兴趣。 MBTI类型结果: ————ISFJ?——?内向 实感 情感 判断 对ISFJ类型的人来说,在护理工作中,能平静安稳地生活,并从实处帮助别人。最首要的品质是为人民服务的强烈愿望。 在工作、家庭生活和娱乐活动中,ISFJ人经常是个未获赏识的角色。具有讽刺意义的是,由于他们一次次地说明自己是诚实和慷慨并可以被依赖的,周边的人竟也信以为真。 1.3 360度测评结果: 综上所述: 我对自己的认识如下 逆反心理强烈;擅权;对事物不能全面认识,认识比较简单; 容易相信别人。 以上劣势将可能是成功路上的绊脚石。对于以上劣势我要尽自己最大努力改正,时时刻刻警醒自己,改善自己。 1.4行业匹配度 由表知:我的性格、能力和素质与护理这一职业的匹配度分别为90%、80%、70% ,所以我很适合护理这个职业。虽然测试会有偏差,但我会努力求经营好这份职业。 2.职业认知 2.1就业趋势和状况 .工作难“求”——应届大学毕业生就业趋势严峻 目前就业形势相当严峻,大学生就业难、就业压力大。但护理行业发展前景还是相对广阔,毕业后要求不是太高,就业不是很大的难题。 2.2职业分析 2.2.1家庭分析: (1)经济分析:家庭经济状况不好,但是坚持帮助我完成学业 (2)、家人期望:护士、医生 (3)、家庭文化:父亲高中文化水平、母亲无文化,弟弟初中文化水平。 (4)、自己的理想:努力学习,走出大山,等自己学业有所成就的时候,为家乡做出一定的贡献。 (5)、家人的态度:支持、关心、帮助自己。 2.2.2学校分析: (1)、我校护理学院就业率一直稳居本校各专业毕业生前列,大部分毕业生活跃在各级医疗卫生机构和学校,从事临床护理、教学、管理工作,绝大多数已成为用人单位的骨干力量,有的已担任医院护理部主任、护士长;有的毕业生在国外深造及就业。毕业生以优秀的业绩为母校赢得了社会美誉。 (2)、专业学习:大一开始医学基础学习,开设的科目有:人体解剖学、病原免疫学、生物化学、医用化学、
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