一年级品德与社会下册 乐的一天教案 未来.docVIP

快乐的一天 教学目标 1、知道六一儿童节是儿童自己的节日,能充分感受到国家、社会对儿童的关心。 2、简单了解少先队队史,知道红领巾所代表的含义,为自己是一名光荣的少先队员感到自豪。 3、学会一些简单的小制作,乐于和同学一起布置美化教室。 教学重点 知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式,了解其他国家儿童的生活。 教学难点 能积极参与、推荐一些有趣的游戏,感受到与伙伴共庆节日的快乐。 教学准备 做贺卡的纸和彩笔 教学安排 2课时 第一课时 教学过程 一、观察回顾,感受节日的快乐。, 1、教师引导学生仔细观察我们的节日中的一些画面。说说:画面上的儿童是怎样庆祝自己的节日的?你还看到过哪些庆祝方式?你有什么感受呢? 2、学生讨论时,教师应当引导学生从平时观察、报纸报道等各方面说出不同的庆祝方式。 3、结合本校和本班的实际,讨论:我们可以怎样庆祝六一,对全校庆祝六一提建议,教师可将由学生代表提出的金点子,上交给学校大队辅导员作为参考。 二、宣讲队史,感受少先队员的光荣。 1、教师可以从儿童的人队仪式画面入手,采用图片演示或相关录像播放等形式,介绍少先队的历史。具体相关内容可参见课程背景资源。 2、教师可在课前布置学生搜集部分儿童团员参与革命斗争的故事,结合历史介绍,举办一个故事会。 3、结合聪明谷的学习,让学生认识各种队标志,知道这些标志的含义,懂得要爱护红领巾,正确地行队礼。 第二课时 教学过程 一、动手动脑美化教室,喜气洋洋庆六一。 1、教师先结合庆祝六一的活动,提出庆祝六一节的班级布置计划,鼓励学生提出布置教室的建议。 2、根据画面的建议,对学生教授美丽的装饰花串的制作,制作过程中有关的注意事项,教师应及时提醒。 3、学生和教师也可以推荐其他美化布置教室的方式,如果可行,学生可以自己选择一种喜欢的制作方式,大家共同完成美化教室的工作。但教室布置的基调必须是喜庆、热闹的。 二、推荐有趣游戏,共同策划六一活动。 1、教师结合课本中的介绍,向学生推荐吹蜡烛、夹弹子等各种游戏的规则、方法,可以试着进行几种游戏。 2、掌握了几种游戏后,鼓励同学推荐几种他们自己喜欢的游戏。在综合了多种方案的基础上,策划自己班级庆祝六一的游戏活动。如果全校有统一安排,也可以让儿童在假日小队活动时进行。 三、多种渠道搜集信息,了解世界各国儿童节。 1、教师结合课本资料,向学生介绍日本和瑞典的男孩节和女孩节。 2、学生结合自己的课外搜集,介绍其他国家除六一国际儿童节之外的儿童节日。 3、学生和教师交流昕后的感想和体会。