八级语文上册《亲爱的爸爸妈妈》精品教学设计.docVIP

《亲爱的爸爸妈妈》教学设计 教学目标 知识目标 理解、积累“纳粹、杀戮、蜿蜒、朝圣、荒谬、健忘、肃穆”等词语。 理清文章的思路，体会议论和描写的作用。 能力目标 速读课文，抓住关键词句理解课文内容，提高阅读能力。 精读品味表现作者浓烈感情的句段，深入理解文章的内涵。 情感态度与价值观 体会战争的罪恶，让学生铭记历史，正视现实，呼唤和平，珍惜今天的幸福生活。 培养学生热爱和平的情感和社会责任感。 教学重点 感受南斯拉夫人民的英勇，体会战争的罪恶，树立和平信念。 教学难点 揣摩文章的关键语句，深入领会文章的主旨。 教学方法 1.朗读法。文章语言精美，含蓄蕴藉，在朗读中领会深层内涵。 2.讨论法与点拨法相结合。学生独立探究为主，点拨引导，充分体现学生的主体地位。 ……人在流血，土地在流泪，惨绝人寰，那一刻，“黑色在这儿也太明亮了……” 今天，让我们随着华裔作家聂华苓一起，去探访这座小城：克拉库耶伐次，…… 二、朗读感知，整体把握 1、了解作者及写作背景 聂华苓，女，美国华裔作家，1921年生，湖北武汉人。1949年去台湾，开始发表作品。1964年赴美定居，代表作《台湾轶事》。聂华苓的作品以深邃的历史感表现现代中国的沧桑变化，抒写台湾中下层人们的乡愁和海外浪子的悲歌。创作坚持“溶传统于现代，溶西方于中国”的艺术追求。 1988年10月21日，作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加悼