八级语文上册《老王》同步精品学案.docVIP

9．老王 八年级 班 姓名： [学习目标] 1.能够在整体把握课文内容的基础上，紧扣文本分析人物形象。 2.品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其反映的情感。 3.激发学生对不幸者的关怀之情和同情心。 [(自主预读(] 1．请给下面加点的字注音，或者根据拼音写汉字。 ①取缔( ) ②荒僻( ) ③愧怍（ ） ④xiāng qiàn ( ) ⑤huǎng( )恐 ⑥tā败( ) 2．请根据句中的解释，在括号内填写出相关的词语。 ①他一手拿着布，一手攥着钱， （呆滞笨拙）地转过身子。 ②这是一个幸运的人对不幸者的 （惭愧）。 3.请从本文中选取3-5个词语写一段200字左右的文字。 4．杨绛，江苏无锡人，著名 家， 家，钱钟书之妻，著作有《干校六记》，《将饮茶》等散文集，译作有《 》 5．通读课文，想一想老王是个什么样的人？ [(文本研讨(] 活动一 熟读精思探主旨 要求：熟读课文，思索体悟文章主旨。 思考： 6．文中作者的善良和老王的善良分别表现在哪里?对课文结尾的最后一句话“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，应该