安徽八级物理下册 6.6 探究滑轮的作用学案（无答案）.docVIP

6.6 探究滑轮的作用 班级： 姓名： 使用时间： 年 月 日 学习目标 1．知道滑轮分类特点，能根据滑轮轮轴心位置是否移动，判断动滑轮和定滑轮。 2．知道使用定滑轮和动滑轮的好处，能根据杠杆原理对滑轮的工作进行理论分析. 3．知道滑轮组，会根据实际要求组装简单的滑轮组。 实验次数 钩码重G/N 动滑轮重G动/N 力F/N 1 2 3 重难点提示 认识滑轮是变形的杠杆,滑轮组作用以及滑轮组的组装 学习过程 请你认真做好准备，积极参加交流讨论 一、引导构建 通过观察，说出滑轮的结构。 滑轮的周边有一个_____，可以绕_____转动。 动滑轮和定滑轮 1.认识滑轮,并进行简单组装设计装 用滑轮把钩码提起来: 方法一.如左下图所示. 方法二:还有一种方法,请你画出装置示意图(画在右上方的虚框内) 2. 滑轮的分类： 根据你的组装,注意观测使用滑轮工作时，滑轮轴心的位置是否移动.根据滑轮轴心是否随物体一道移动,可将滑轮分成___ ___和___ ___两类。 两类滑轮的作用 1.猜想:用定滑轮和用动滑轮提起同样的钩码，拉力大小是否相同？ 参看课本29页三个同学的看法,实际做实验来验证学生的猜想: 通过数据说明你赞成哪一种看法，把你对这个问题的看法写在下面的方框中。 2