第3章++物质在水溶液中的行为++第4节+离子反应++说课稿.pptVIP

离子反应说课 第4节 离子反应 一.教材认知 ㈠本节内容在教材中的地位和作用 本节是选修模块《化学反应原理》教材的最后一节，担负着概括整合的任务。通过前面必修1课程的学习，学生接触过一些离子反应，对溶液中发生的离子反应已经有了初步的感性认识，但是不能总结出离子反应的共性和离子反应发生的条件。本节以离子反应为纲把学生接触过的一些重要化学反应进行系统归纳，并拓展至运用学过的热力学理论尤其平衡理论来系统分析这些反应，寻找共同规律，使学生对这些反应的认识产生质的飞跃。 ㈡根据课程标准制定出以下三维教学目标： ⒈知识与技能目标： ⑴熟练掌握离子方程式的书写以及离子共存问 题。 ⑵知道离子反应发生的条件。 ⒉过程与方法目标： 学会运用分析，归纳，总结等多种手段获取离 子反应共同特点。 ⒊情感态度与价值观目标： 发展学生学习化学的兴趣，乐于探究离子反应的实质，感受化学世界的奇妙与和谐。 ㈢本节教学重点难点： 重点：离子反应及其发生的条件 难点：离子方程式书写及离子能否共存 在实际教学中，离子反应及离子方程式的书写贯穿于三年的高中化学学习，渗透在各种题型中，学生的掌握是一个循序渐进的过程。离子反应是高考重点和热点问题。 二.说教法 拟采用先学后教，当堂达成的教与学的方法。 本节课从学生已有的知识经验出发，让学生