2014年春八年级物理下册10.3气体的压强学案一苏科版..docVIP

10.3气体的压强 [学习目标] 1．通过生活启发和实验探究，知道大气压的存在；并能自己设计实验来证明大气压的存在 2．会用气压计测量大气压的值 3．能运用水的沸点与水面气压的关系解决生活中的实际问题 4．通过探究流速的大小对流体压强的影响，能解释飞机的飞行、乒乓球的弧圈球的成因 [课前准备] 1．杨利伟乘坐“神舟五号”时，他为什么要穿上一件厚厚的太空服？它有什么作用,带着你的疑问上网查询或查阅相关的资料. 2．在标准大气压下，水的沸点是多少？当时你有没有想过，为什么要强调在标准大气压下？ 3．用两张纸平形靠近，然后从两张纸的中间向下吹气。两张纸会分开吗？试一试。能想办法解释这个现象吗？ [课堂例题] 例1 有一种塑料挂物钩，它的主要构造是一个中空的“橡胶碗”，使用时把它按在光滑的墙壁或衣柜上，在挂物钩上就可以挂物了，关于它能挂物的原因，下列说法中正确的是 （ ） A．墙壁（或衣柜壁）与橡胶碗之间有吸引力 B．“橡胶碗”内空气被挤出，外面的大气压把“橡胶碗”紧压在墙壁（或衣柜壁）上。 C．挂物钩受到衣物的拉力大于大气压力 D．以上说法均不对 分析 同学们知道，在将“橡皮碗”按到墙上时，总要将“橡皮碗”中的空气排尽。由此可以看出，“橡皮碗”能吸在墙上是由于外面的大气压比“橡皮碗”中的气压大的缘故。 解 B 例2在图中，小试管的直径略小于大试管的内径，