2015六下第2周导学案..docVIP

课题 圆锥的体积 第1课时 课型 新授 学习 目标 1、使学生理解求圆锥体积的计算公式．会运用公式计算圆锥的体积．培养学生初步的空间观念和思维能力；让学生认识“转化”的思考方法。圆锥体体积计算公式的推导过程正确理解圆锥体积计算公式． 学习 方式 学案 导案 预期效果及备注 一、铺垫孕伏 二、探究新知 一、铺垫孕伏 　1、提问： 　（1）圆柱的体积公式是什么？ 　（2）投影出示圆锥体的图形，学生指图说出圆锥的底面、侧面和高． 　2、导入：同学们，前面我们已经认识了圆锥，掌握了它的特征，那么圆锥的体积怎样计算呢？这节课我们就来研究这个问题．（板书：圆锥的体积） 二、探究新知 （一）指导探究圆锥体积的计算公式． 　1、教师谈话： 　下面我们利用实验的方法来探究圆锥体积的计算方法．老师给每组同学都准备了两个圆锥体容器，两个圆柱体容器和一些沙土．实验时，先往圆柱体（或圆锥体）容器里装满沙土（用直尺将多余的沙土刮掉），倒人圆锥体（或圆柱体）容器里．倒的时候要注意，把两个容器比一比、量一量，看它们之间有什么关系，并想一想，通过实验你发现了什么？ 2、学生分组实验 3、引导学生发现： 　圆柱体的体积等于和它等底等高的圆锥体体积的3倍或圆锥的体积是和它等底等高圆柱体积的 ． 　板书： 4、推导圆锥的体积公式：用字母表示圆锥的体积公式．板书： 5、思