初中语文《致大海》课件10长春版.pptVIP

* 致大海 金希普 我将世世代代为人民所喜爱， 因为我曾用竖琴唤醒人们善良的心， 在我这严酷的时代，我讴歌过自由， 为那些倒下的人祈求过同情。 “俄国文学之父” “伟大的俄国人民诗人” “俄国社会的一面镜子” 普希金（1799－1837）：俄国最伟大的诗人、浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人。他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动在文学上的反映。他出身于莫斯科一个家道中落的贵族家庭。他一生充满忧患。普希金一生创作有12部叙事长诗，其中最主要的是《高加索的俘虏》、《青铜骑士》等。此外，他还创作了诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》、散文体小说《别尔金小说集》，长篇小说《上尉的女儿》。 写作背景： 诗人被沙皇幽禁在南高加索的奥德萨达两年之久，长期与大海相依为伴，把奔腾的大海看作自由的象征。当他要被再次流放，将要远离奥德萨而向大海告别的时候，万千思绪如潮奔涌，忧郁而又愤激的诗篇酝酿在胸。诗人在奥德萨开始写作，而在当地的米哈伊洛夫斯克村最后完成这一诗篇——《致大海》。 本诗的基本内容： 朗诵 返回 1、2节——诗人向大海告别； 3—13节——诗人由大海引起的回忆和联想； 14、15节——诗人再一次向大海深情地告别，说明自己的整个心灵被大海的形象和音响所充斥，永不忘怀。 （朗诵1、2诗节 ） 思考与讨论： 1、为什么用第二人称？表达了作者对大海怎样的情感？