长春继续教育语文学科3.docVIP

题目1 讲授式教学方法的具体实施形式有（?? ） ①讲解式②谈话式③讲读式④自主探究 选择一项： a.?①② b.?②③④ c.?①②③? d.?①③④ 题目2 语文教师根据文本内容，顺着文本的思路和观点，从正面提出问题的提问方法是(??? ???) 选择一项： a.?曲问 b.?逆问 c.?追问 d.?顺问? 题目3 从语文课堂提问形式分类有以下几项(??? ) ①直问 ②设问 ③顺问 ④曲问 选择一项： a.?①② b.?①④ c.?①②③ d.?①③④? 题目4 高中语文的情境教学侧重理性化和思维的训练，创设有效情境的基本原则有以下几种（?? ) ①趣味性 ②主体性 ③问题性 ④评价性 选择一项： a.?①②③? b.?①④ c.?①② d.?①③④ 题目5 教学设计，简单说来就是根据教学对象和（??? ），确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程，它是面向教学系统，解决教学问题的一种特殊的设计活动 选择一项： a.?教学组织 b.?教学管理 c.?教学环境 d.?教学目标? 题目6 在语文教学中有些教师把学生当成学习的机器。在讲授中有许多问题(?? ??) ①过于求全②滥用课件③点拨时机随意④讲授越位 选择一项： a.?①④ b.?①② c.?①③④? d.?①②③ 题目7 采用科学的途径和方法，全面客观地了解学生的途径和方法有很多，比较适合一线教师的途径和方法主要有以下几种（? ? ） ①课堂观察 ②问卷调查 ③书面材料 选择一项： a.?①③ b.?①② c.?①②③? d.?②③ 题目8 高中语文教师与学生的交往能力与有效教学的关系是十分密切的。相关研究表明，教学交往有以下几个方面的作用（ ? ） ①通过师生之间的有效交往促进知识的建构 ②通过师生之间的有效交往帮助学生形成健全的人格 ③通过师生之间的有效交往促进学生个体的社会化 选择一项： a.?①③ b.?①② c.?②③ d.?①②③? 题目9 （??? ）提问，即对所要掌握的内容由一个总的问题领起，让学生围绕一个问题的解决达到理解所讲内容的目的 选择一项： a.?追问式 b.?集中式? c.?评论式 d.?发散式 题目10 （??? ?）管理指的是课堂行为规范、准则的制订与实施，应对学生的问题行为等活动 选择一项： a.?课堂教学过程 b.?课堂纪律? c.?课堂人际关系 d.?课堂环境 题目11 教师的评价语言具有艺术性要求有以下几个方面（? ） ①评价语言要具有准确性 ②评价语言要幽默风趣 ③对学生不对头”的回答少评价 ④评价语言多赏识和鼓励 选择一项： a.?②③ b.?①② c.?①②④? d.?③④ 题目12 （）讲授是指教师运用形象、生动的语言再现、补充相关教学内容的教学行为。 选择一项： a.?论述性 b.?描述性? c.?点评性 d.?说明性 题目13 选取教学案例进行技术教研，案例必须是包括，特殊情景和典型案例问题的故事，这意味着必须具有（??? ） 选择一项： a.?真实性 b.?典型性? c.?可看性 d.?研究性 题目14 高中语文教学要从学生的需要出发，教师依据教材创设以形象为主题，富有感情色彩的师生、生生、生本的（ ）情境 选择一项： a.?论述 b.?对话? c.?叙述 d.?说明 题目15 这类问题设置目的是打通新旧知识之间的联系，不需要学生分析思考的提问方式是(?? ? ) 选择一项： a.?评价性提问 b.?记忆性提问? c.?理解性提问 d.?创造性提问 题目16 (??? ? )管理指的是对课堂中的师生关系、同伴关系的管理，包括建立良好的师生关系、确立群体规范、营造和谐的同伴关系等。 选择一项： a. 课堂教学过程 b.?课堂纪律 c.?课堂人际关系? d.?课堂环境 题目17 教师可以着重在以下几个方面深入了解和研究学生（?? ） ①了解和研究优等生的学习需求 ②了解和研究学生的知识、能力起点 ③了解和研究学生的思维特点 ④了解和研究学生的学习兴趣 选择一项： a.?①③④ b.?②③④? c.?①②③ d.?③④ 题目18 语文教学中教师通常会对文章的精妙之处，以及学生的发言、作业等进行（）讲授 选择一项： a.?批判性 b.?抒情性 c.?故事性 d.?点评性? 题目19 语文课堂讲授的基本要求,下面哪一种不属于这类问题(??? ? )?? 选择一项： a.?生动性 b.?操作性? c.?启发性 d.?准确性 题目20 不正确 高中语文教学应充分利用作者特意留下的?(?? )， 让读者自己去思考，去回味。引导学生在情境中展开合理而丰富的想象，从而激活学生的思维。 选择一项： a.?情境 b.?人物关系 c.?线索? d.