【创新设计】2017版高考数学一轮复习第四章三角函数、解三角形第4讲三角函数的图象与性质课件理剖析.ppt

规律方法　已知函数f(x)＝Asin(ωx＋φ)的对称轴或对称中心，一般将ωx＋φ看成整体，写出对称轴或对称中心，再结合条件得出参数或参数范围. 答案　(1)A　(2)B [思想方法] 1.讨论三角函数性质，应先把函数式化成y＝Asin(ωx＋φ)(ω0)的形式. 2.对于函数的性质(定义域、值域、单调性、对称性、最值等)可以通过换元的方法令t＝ωx＋φ，将其转化为研究y＝sin t的性质. 3.对于已知函数的单调区间的某一部分确定参数ω的范围的问题：首先，明确已知的单调区间应为函数的单调区间的子集；其次，要确定已知函数的单调区间，从而利用它们之间的关系可求解. 4.数形结合是本讲的重要数学思想. [易错防范] 1.闭区间上最值或值域问题，首先要在定义域基础上分析单调性；含参数的最值问题，要讨论参数对最值的影响. 2.要注意求函数y＝Asin(ωx＋φ)的单调区间时A和ω的符号，尽量化成ω＞0时情况，避免出现增减区间的混淆. 3.计算形如y＝sin(ωx＋φ)，x∈[a，b]形式的函数最值时，不要将ωx＋φ的范围和x的范围混淆. 基础诊断 考点突破 课堂总结 第4讲　三角函数的图象与性质 知 识 梳 理 1.用五点法作正弦函数和余弦函数的简图 (π，－1) 2.正弦、余弦、正切函数的图象与性质(下表中k∈Z) 2π π 奇函数 偶函数 奇函数 [2kπ－π，2kπ] [2kπ，2