《化学电源》教学设计..docVIP

选修四第章第节《》教学建议 中学 一．教材分析 二．教学目标 1．知识与技能：（1）使学生了解常见电池的分类、优点及适用范围（2）使学生了解一次电池、二次电池、燃料电池的基本构造、反应原理及应用（3）2．过程与方法： （1）一次电池、二次电池、燃料电池的反应原理（2）3．情感态度与价值观： （1）（2）三．教学重点和难点： 教学重点：一次电池、二次电池和燃料电池的反应原理、性能及其应用。 教学难点：化学电池的反应原理。 四．课时安排 课时 【交流结果】干电池、蓄电池、纽扣电池、燃料电池，电池可用于照明、电动车动力、手机电源、手表电源等。 【】【学生活动】【】【】【】【】【】【】【】【】碱性锌锰电池比普通锌锰电池性能好，它的比能量和可储存时间均有提高，适用于大电流和连续放电，是民用电池的升级换代产品之一Zn +2MnO2+2H2O= 2MnOOH+ Zn（OH）2 请用双线桥分析此电池反应 ①判断碱性锌锰干电池的正负极。 　　　　　　　作负极，　　　　　作正极，　　　　　　　是电解质溶液中的溶质 注意：若反应式同侧出现不能共存的离子，如＋和OH－要写成反应后的物质【】【】【】【】铅蓄电池可放电亦可充电Pb+PbO2+2H2SO42PbSO4+2H2O 二次电池中必须看清“放电”还是“充电”方向 请用双线桥分析此电池反应 ①判断铅蓄电池若反应式同侧出现不能共存的离子，如H＋和OH－、Pb2＋和SO，要写成反应后的物质如H2O和PbSO4 缺点：比能量低，笨重，废弃电池污染环境 【】 【学生回答】干电池中的汞、蓄电池中的铅、镉，三种金属都是对自然环境威胁最大的物质，都会造成环境污染 可以设计一种没有重金属污染的的环保电池 【】【】【】2H2＋O2===2H2O 若在碱性介质中， ⑤写出负极电极反应： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　， ⑥写出正极电极反应：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。 【】除了氢氧燃料电池外，甲烷、煤气等燃料，空气、氯气等氧化剂也可以作为燃料电池的原料。电解质可以呈酸性，也可以呈碱性。 【】 缺点：输出电压低，需串联使用，体积较大；需连续供给反应物，排除生成物，附属设备多