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幼儿园园长助理教育教学工作述职报告 时光飞逝，岁月如梭，转眼2014年即将过去。一年来，我全心投入于幼儿园的教科研工作，在工作中不断实践、总结、更新，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，为自己不懈努力取得一些业绩感到欣慰，但更为全园上下同心协力、共同奋斗所获得的成绩，感到无比自豪。今天借此机会，对所做工作加以梳理、总结和反思，力求在梳理中发现不足，在总结中找出差距，在反思中谋求新的进步。 　　一、加强理论学习，提升自身素质 　　1、深入学习政治理论。能认真贯彻落实党的群众路线教育实践活动，学习十八大会议精神，了解政治时事，把握党在教育领域的路线、方针、政策，并注重总结学习心得，不断提升自身的政治素养。 　　2、认真学习教育教学理论。为自己制定学习目标，定期阅读幼教杂志，了解最新动向，外出学习聆听专家讲座，吸取前沿教育理念，不断提高自身的理论水平。此外，我能主动把习得的最新理念或信息分享于老师，并经常深入班级进行理论联系实践指导，帮助教师解决日常教育教学中的问题，力求共同学习共同成长。 　　二、注重园本研训，促进教师成长 　　园本研训是加快教师专业发展的有力途径，是促进幼儿园可持续发展的关键。因此，我采取多种研训方式，积极为教师的发展提供平台，为教师的成长引领方向：首先，采取蓝青培带式对新手层教师进行每月听课和有侧重的技能练习指导，力求通过课堂实践和每月考核提高新手层教师的教学能力和专业基本功；其次，采取骨干教师引领式促进成长型教师的成长与成熟。让骨干教师一展所长，以自己的领域特长为其他教师作示范引领，并开设骨干大讲坛，组织观摩者与之积极对话与互动，产生思维碰撞，帮助教师掌握各领域最基本的教育教学法，提高教育实践能力，同时骨干教师也实现了自我能力的发展与提升。再次，采取全园专题式培训。根据教师的实际需求，选择有价值的专题进行研讨如：开展体育活动三步诊断 、大小牵手 玩出精彩区域游戏研讨、自制体育器材的创新研发等，这些研讨活动的开展促使教师更深入地学习领会、贯彻落实指南精神，真正了解幼儿的发展水平，更加关注实践中的思考，进一步提高课程实施和开展活动的能力，有力促进了教师专业化水平的不断提升。此外，还开展各种业务练兵活动，为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，如：青年教师弹唱跳基本功考核、体育活动展评、区域游戏展示、教师礼仪规范考核等。通过各种培训活动，老师们得到了很多收获，不仅转变了教育理念，而且提高了教学实践和反思能力，如上半年我园金艳老师的体育活动赛龙舟从一课多研中脱颖而出，活动由园、片、区角逐，一路过关斩将，被选送到市学前教育优质课评比，获得了一等奖的好成绩。 　　三、深入课题研究，促进特色发展 　　我园注重特色建设，始终坚持走内涵发展之路，借助幼儿礼仪教育的课题，深入开展实践研究。本年度我园重点从创设礼仪特色环境，提升教师礼仪素养，开展系列与主题相关联的礼仪特色活动等方面入手，做了大量的研究工作，特别在教师礼仪素养培养方面，园部注重理论与实践相结合，教学与科研相融，组织教师进行日常礼仪规范的学习、仪表仪态训练、礼仪课例研讨、各类展示竞赛等活动，不断提高教师的礼仪素养和教育教学能力。五月份，带领全园教师成功举办幼儿园第三届仁和礼仪节，开展了八礼四仪幼儿主题绘画比赛、家长礼仪助教、安全礼仪周等丰富多彩活动，在为期一月的礼仪节中，幼儿参与主动、家长配合积极，以身示范，使幼儿园每个角落都呈现出仁爱、和乐的景象，特别系列特色活动如文明礼仪岗、BOBO乐园、国旗下讲话以及走入社区宣传、敬老爱老、帮困扶弱等社会实践活动的开展，把我园传播的正能量辐射到了周边地区，大大增强了社会影响力。 　　此外，除有序开展课题研究，园部带领全体教师还积极地开展物化课题成果工作，积累课题过程资料，如：梳理礼仪特色课程内容、制作礼仪环境花絮、收集礼仪优秀教育案例、论文以及教师、家长及幼儿日常礼仪规范内容等，为下阶段省陈研课题的结题做好准备。 辛勤耕耘，终有收获。在本年度，我通过了北师大《学前教育》本科的全部课程，取得了毕业证书；积极投入网络培训，高质量地完成《无锡市中小学校长远程培训》和各级各类组织的培训学习。我的三篇论文《践行陶行知教育思想 创建科学特色学校》《创科学之特色 育学校之内涵》《主题背景下的幼儿礼仪教育实践探索》分别获省第六届陶研论文评比二等奖、市教育学会评比二等奖、区教育科研论文评比一等奖。 　　四、廉洁自律方面 　　一年来，我始终保持清醒的头脑，严格遵守廉洁自律的规章制度。在工作中，积极参加党的群众路线教育实践活动，以身作则，无私奉献，发挥党员模范作用，以求真务实的态度对待每一件事，自觉做到勤政廉洁。 　　五、寻找不足、再上台阶 　　回顾一年的工作，离不开领导的关心、支持与指导，(文章转载自 雨轩范文网 请保留此标记）也