3第三讲幼儿教师及其专业发展(阅读).ppt

　教师的成长是教育的力量源泉。没有教师的成长，就没有高品质的教育。只要每个新手教师不断求知、善于实践、积极反思并坚持不懈，找到自己成长的支点，就一定能成为一名符合现代幼儿教育需要的优秀教师，更好更快地发挥自己的聪明才智。 * * * * * * * * 工作与事业 有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”　　 第一个工人说：“砌砖。”　　 第二个工人说：“我在赚工资。”　　 第三个工人却唱着歌说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”　　 结果，前两个人终生都是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。　　 这个故事说明了什么道理？联系教育劳动实际谈谈你的看法。 （四）幼儿教师专业成长的内容 . 专业理想 专业态度 专业知识 专业能力 1.专业理想 　　(1)具有宗教家、传教士的精神，献身幼儿教育工作。 　　(2)乐意在专业工作实践中体现自已的个人价值与社会价值。 　　(3)确立对儿童一生的学习和发展负责的信念，具有高度的责任感，致力于不断完善“促进儿童身心充分发展”的教育方案。 　 (4)有近期和远期的工作目标和自我发展目标，并努力实现自我追求。 (5)在与儿童、家长、领导、同事交往的过程中表现良好的职业道德、文化修养、工作作风及人格魅力。 　　　　 2.专业态度 　　(1)乐意接纳并关爱班上每个儿童，维护儿童