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解：如图 ， 过点 C 作 CD ⊥ AB 于点 D ， 设 CD ＝ x ， 在 Rt △ ACD 中 ， ∠ CAD ＝ 30 ° ， 则 AD ＝ 3 CD ＝ 3 x ， 在 Rt △ BCD 中 ， ∠ CBD ＝ 45 ° ， 则 BD ＝ CD ＝ x ， 由题意得 ， 3 x － x ＝ 4 ， 解 得： x ＝ 4 3 － 1 ＝ 2 ( 3 ＋ 1 ) ≈ 5.5. 答：生命所在点 C 的深度为 5.5 米 ． 　函数思想 【例 5 】 ( 2013· 河池 ) 华联超市欲购进 A ， B 两种品牌的书包 共 400 个 ， 已知两种书包的进 价和售价如下表所示 ， 设购进 A 种书包 x 个 ， 且所购进的两种书包能全部卖出 ， 获得的总利 润为 w 元 ． 品牌 进价 ( 元 / 个 ) 售元 ( 元 / 个 ) A 47 65 B 37 50 (1)求w关于x的函数关系式； (2)如果购进两种书包的总费用不超过18000元，那么该商场如何进货才能获得利润最大？并求出最大利润．(提示利润＝售价－进价) 解：(1)由题意得：W＝(65－47)x＋(50－37)(400－x)＝2x＋5200. (2)由题意得：47x＋37(400－x)≤18000，解得x≤320.∵W＝2x＋5200，k＝2＞0，W随x增大而增大，∴当x＝320时，W最大＝5840，即A种书包购买320个，B种书包购买80个，才能获得最大利润，最大利润为5840元． 【点评】本题考查了由销售问题的数量关系求函数的解析式的运用、列一元一次不等式解实际问题的运用、一次函数的性质的运用，解答时注意函数思想的应用． 5．(2014·沈阳)某种商品每件进价为20元，调查表明：在某段时间内若以每件x元(20≤x≤30，且x为整数)出售，可卖出(30－x)件．若使利润最大，每件的售价应为____元． 25 数形结合思想 【例6】　(2013·玉林)如图，在直角坐标系中，O是原点，已知A(4，3)，P是坐标轴上的一点，若以O，A，P三点组成的三角形为等腰三角形，则满足条件的点P共有____个，写出其中一个点P的坐标是 ． (5，0) 8 【点评】本题考查了等腰三角形的判定、坐标与图形的性质，利用数形结合的思想求解更简便． 6．(2014·孝感)抛物线y＝ax2＋bx＋c的顶点为D (－1，2)，与x轴的一个交点A在点(－3，0)和 (－2，0)之间，其部分图象如图所示，则以下结论：①b2－4ac＜0；②a＋b＋c＜0；③c－a＝2；④方程ax2＋bx＋c－2＝0有两个相等的实数根．其中正确的个数有( ) A．1个　　　B．2个　　　C．3个　　　D．4个 C 试题　求出所有满足|ab|＋|a＋b|＝1的整数对(a，b)． 错解　根据绝对值的非负性和a，b均为整数，讨论|ab|＝0且|a＋b|＝1的情况，得到满足条件的整数对(a，b)共有(0，1)，(0，－1)，(1，0)，(－1，0)四对． 剖析　分类讨论时漏掉了|ab|＝1且|a＋b|＝0的情况，在研究此类问题的解法时，需认真审题，全面考虑，对可能存在的各种情况进行讨论，做到不重、不漏、条理清晰． 正解 ∵ | ab | ＋ | a ＋ b | ＝ 1 ， ∴ 整数 a ， b 满足： ① ? ? í ? ì | ab | ＝ 0 ， | a ＋ b | ＝ 1 或 ② ? ? í ? ì | ab | ＝ 1 ， | a ＋ b | ＝ 0 ， 解 ① 得 ? ? í ? ì a ＝ 0 ， b ＝ 1 ， ? ? í ? ì a ＝ 0 ， b ＝－ 1 ， ? ? í ? ì a ＝ 1 ， b ＝ 0 ， ? ? í ? ì a ＝－ 1 ， b ＝ 0 ， 解 ② 得 ? ? í ? ì a ＝ 1 ， b ＝－ 1 ， ? ? í ? ì a ＝－ 1 ， b ＝ 1. 故满足条件的整 数对 ( a ， b ) 共有 ( 0 ， 1 ) ， ( 0 ， － 1 ) ， ( 1 ， 0 ) ， ( － 1 ， 0 ) ， ( 1 ， － 1 ) ， ( － 1 ， 1 ) 六对 ． 人教 数 学 专题六　数学思想方法 要点梳理 数学思想方法是指对数学知识和方法形成的规律性的理性认识，是解决数学问题的根本策略．数学思想方法揭示概念、原理、规律的本质，是沟通基础知识与能力的桥梁，是数学知识的重要组成部分．数学思想方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括，它蕴含于数学知识的发生、发展和应用的过程中． 要点梳理 抓住数学思想方法，善于迅速调用数学思想方法，更是提高解题能力根本