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三 江 学 院 本科生毕业设计（论文） 指导手册 三江学院教务处编印 二〇一二年十一月 目 录 一、三江学院本科生毕业设计（论文）工作规程（理工类）………………1 二、三江学院本科生毕业论文（设计）工作规程（文管类）………………9 三、三江学院本科生毕业设计（论文）团队工作规定………………………17 四、三江学院本科生毕业设计（论文）撰写规范……………………………19 五、三江学院毕业设计（论文）任务书………………………………………24 六、三江学院毕业设计（论文）开题报告……………………………………26 七、三江学院毕业设计（论文）外文资料翻译………………………………28 八、三江学院毕业设计（论文）指导情况记录表……………………………29 九、三江学院毕业设计（论文）软硬件验收表………………………………30 十、三江学院毕业设计（论文）评阅表………………………………………31 十一、三江学院毕业设计（论文）答辩记录及总评成绩表…………………33 十二、三江学院本科生毕业设计（论文）团队申请表………………………35 十三、三江学院团队毕业设计(论文)总任务书………………………………37 十四、三江学院团队毕业设计（论文）答辩记录表…………………………41 十五、三江学院本科生毕业设计（论文）模板………………………………42 三江学院本科生毕业设计（论文）工作规程（理工类） 高等学校的毕业设计（论文）是实现本科培养目标要求的重要培养阶段，也是学生在大学期间的最后学习阶段。在此阶段，学生将进一步受到科学研究方法、 工程设计方法与实践技能的基本训练，并对大学期间所学知识进行全面总结与综合应用，从而实现实践能力、创新能力与综合素质的全面提高，为其毕业后独立地进行工程实践或科学研究奠定初步基础。 为了保证我校本科生毕业设计(论文)的教学质量，特制定本规定。本规定适用于我校理工科专业学生。 一、教学目的与要求 毕业设计（论文）的主要目的是培养学生正确的设计思想和思维方法、严谨的科学态度和独立的工作能力，培养学生综合运用所学理论知识和基本技能分析与解决工程实际问题的能力，初步具有从事科学研究的能力。 毕业设计(论文)过程中，学生必须对预定的任务目标进行全面了解，通过调查研究获取信息，对获取的信息进行加工处理，通过分析各种解决问题的技术途径以及关键要素，提出可能达到预期目标的最佳解决方案，并加以实现。 毕业设计(论文)的具体教学要求： 1. 教育学生运用辩证唯物主义的观点和方法正确分析问题、解决问题； 2. 加强学生综合运用基础理论与专业知识的能力训练，使所学理论知识得到巩固、拓展和提升； 3. 使学生受到科学研究方法、工程设计方法的基本训练，培养学生独立分析并解决科学技术和工程实际问题的能力； 4. 加强学生基本技能的训练，包括查询中外文献资料、设计与计算、综合分析、绘图、实验、测试、计算机应用、撰写技术文件以及口头表达能力等； 5. 培养学生勇于探索、求真创新的科学精神，实事求是的科学态度和刻苦钻研、一丝不苟、团结互助、协调工作的优良作风。 毕业设计(论文)的时间安排在第八学期进行。实际用于毕业设计(论文)的时间，一般不得少于12--14周（包括评阅和答辩时间）。 二、组织与管理 毕业设计(论文)工作在学校的统一领导下，实行校、院（系）二级管理。学校由主管教学校长负责，教务处具体管理。各院（系）由分管院长（主任）负责组织具体实施。 教务处职责： 1. 贯彻落实教育部和省教育厅对毕业设计(论文)的管理文件精神，并根据我校具体情况，制定毕业设计（论文）工作的管理规定，明确学校的整体管理目标。 2. 组织协调各职能部门和各院（系）））））））着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题，并采取有效措施解决问题。指导教师可通过中期检查对学生进行阶段考核） (3)选题应贯彻因材施教的原则，课题类型应多样化，以利于学生根据自身特点选择不同类型的课题，并充分发挥学生的积极性与创造性，使学生的知识与能力有较大的提高； (4)课题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力； (5)课题的工作量和难易程度要适当，有适当的阶段性成果，使学生在指导教师的指导下经过努力能够完成； (6)毕业设计(论文)课题必须一人一题，学校鼓励有一定前期研究基础（如承担校级及以上大学生实践创新训练计划项目、承担各类学科竞赛）的学生团队或有科研项目的指导教师组织团队课题。 2. 选题与审题的工作程序 (1)毕业设计(论文)课题一般由指导教师拟定，在拟题时要说明课题类别、课题基础及对从事本课题学生的基本要求，毕业设计（论文）地点、阶段性成果形式等内容。经院（系）讨论审定，报院（系）分