13蜻蜓荷香精讲.ppt

荷趣 -----指导老师： 一、知识点 二、知识点：画与贴结合·丰富层次。 荷花图片： 蜻蜓图片： 学生作品： 创作要求：1、创作时要注意画面的丰富性以及荷花、荷叶的遮挡关系。2、画面花纹添加时要注意点线面以及色彩的对比。 感谢您的关注 * * Content Layouts 教学对象：7—9岁 工具材料：彩卡、勾边笔、签字笔、荧光笔、水彩笔、剪刀、泡沫胶 教学目标： 1、学生通过欣赏荷花、荷叶、莲蓬的样子，让学生们了解荷花的生长环境，生长状态，以及荷花与荷叶的生长关系，学会刻画各阶段荷花的外形。 2、学生们能够画出几种灵活的蜻蜓动态图，掌握蜻蜓的基本结构。 3、能运用花纹合理的装饰荷叶，运用荧光笔或油画棒给荷花涂色。 4、粘贴蜻蜓时，能体现出画面的层次感。 教学重难点： 1、学习蜻蜓、荷花不同形态的画法； 2、能运用疏密对比关系处理荷叶上的花纹，以体现画面美感。 导入：以诗导入 小池（杨万里） 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 同学们，这首诗熟悉吗？诗中讲了怎么样的一种意境？这首诗中描绘了哪些物体？这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。此诗如此的清新，一切都是那样的