七年级下册物教学目标手册.docVIP

初中生物教学目标手册 2011年版《初中生物课程标准》分别从知识与能力，过程与方法、情感态度价值观三个方面对初中生物教学做出了要求。通过对《课标》的理解可将其内容分为如下几类、 1、识记类、包括概念、规律、原理等。 2、举例类、要求能举出一些例子说明生物与环境之间的关系。 3、识图类、能识别一些重要的生物图片。 4、人文类、能记住教材中提到的重要人物和事件。 5、资料分析类、能对教材中所给的材料进行分析，并得出相应的结论。 6、实验、探究类、掌握探究实验的基本过程，学会使用显微镜等常用的实验工具，能对实验现象进行分析，会写实验报告单。 7、情感类、了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况，培养爱祖国、爱家乡的情感，增强振兴祖国和改变祖国面貌的使命感与责任感。热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、一定的探索精神和创新意识。关注与生物学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。 知识应用类、初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。 现将七年级生物下册具体教学目标归纳如下： 一、识记类、 第一章：人类起源的观点、四种类人猿的分布、男女生殖系统的组成、青春期