三下语文第单元详细教案.docVIP

5、 翠鸟 （ 第一课时 ） 施教日期： 课时数：2 教学目标： 1、会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、泡泡、又尖又长、清脆、一眨眼、逃脱、饲养、渔翁、石壁、打消、念头”等词语，摘抄描写翠鸟外形特点的句子。 2、有感情地朗读课文，体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，体会关键词句的表情达意上的作用。 教学重点、难点：抓住描写翠鸟的外形特点的词句，引导学生理解课文内容。学习作者的观察顺序和观察方法。 教学过程： 一、激趣导入，走进翠鸟世界 1、在大自然中有许多美丽的鸟，像孔雀、画眉、黄莺等，下面请看看这是什么鸟？ （出示翠鸟图片），这是翠鸟又名“钓鱼郎”。 2、教师板书课题，注意“翠”字上边和“羽”相近，但是没有“钩”。你对翠鸟有哪些了解呢？（学生交流课前搜集的资料） 3、下面我们看看课文是怎样介绍翠鸟的。 （达成目标：训练学生课外查找资料的能力，激发学生与同学分享资料的兴趣。） 二、初读，自读自悟 1、认读生字。把课文读正确、流利。 2、边读边思考：课文主要讲了翠鸟的什么特点？从中你体会到了什么？ 3、分组讨论。 （达成目标：能有目的的朗读课文，培养学生边读边思考的习惯。） 三、全班汇报交流 1、指名认读生字，注意“赤”、“衬”、“衫”是翘舌音；“苇秆”不