哲学第八课 发展观复习鞠祯.pptVIP

与你共勉 路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。 　　　　　　　　　　 不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。 光荣的桂冠从来都用荆棘编成。 脚踏实地 仰望星空 * 第八课 唯物辩证法的发展观 本课考点 复习重点 唯物辩证法的发展观 1.发展的概念 2.发展的前进性与曲折性 3.发展过程中的量变与质变 1.发展的普遍性和实质 2.发展过程中的量变与质变 2013高考导航 高考考查 ：其中2012年—— 选择题：江苏、重庆卷 山东卷：2010、2011、2012年未考查 辩证法 矛 盾 联 系 发 展 总特征 总特征 核心 构成 体现 动力 体现 根本内容 形式之一 发展观在辩证法中的地位 三者相互依赖，共同反映了世界的基本特征和本质联系。 1、发展的普遍性、发展的实质 （1）判断并说明理由： 发展是一种运动、变化， 运动、变化一定是发展。 （2）判断新旧事物，并说明理由： ①计算机算命 ②现代企业制度 ③新引进的机器设备 ④网购 ①计算机算命 × ②现代企业制度 √ ③新引进的机器设备× ④网购√ 疑难辨析 1、发展的普遍性、发展的实质 1、发展的普遍性、发展的实质 根本标志：是否同事物发展的必然趋势相符合。 疑难辨析 2、事物发展的前进性和曲折性 （1）区分事物发展的总趋势、道路、途径 （2）应用举例 （1）区分事物发展的总趋势、道路、途径 ①事物发展的总趋势是前进的。 ②事物发展的道路是迂回曲折的。 ③一切新事物发展的途径是前进性和曲折性的统一。 ①正确对待个人成长过程中遇到的困难与挫折 ②当前改革在曲折中推进 ③中外关系、海峡两岸关系在曲折中发展 ④当前国际形势在曲折中前进 ①量变必然引起质变。 ②量变即事物的变化，质变即事物的发展。 ③质变是量变的终结，质变更为重要，量变不重要。 ④任何事物的发展都是量变与质变的统一。 3、量变与质变 （1）量变（量变引起质变）的两种情形： （2）判断并说明理由： （1）量变（量变引起质变）的两种情形： ①“数量的增减”，大小、速度、程度和规模等方面的变化； ②“场所的变更”，事物在总体上数量不变，构成事物的成分在空间结构和排列次序上发生了变化。 具体情形： 田忌赛马、金刚石与石墨、dog与god、经济结构调整。 相关原理： 部分→合理有序优化→整体→整体功能大于部分功能之和。 疑难辨析 错题再练 1、平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的哲理是（ ） ①事物发展的方向是前进的????? ②整体与部分是辨证统一的 ③事物的变化发展是从量变开始的?④质量是量变的必然结果 A．①②????? B.①④???? C.②③???? D.③④ D 错题再练 2、亚洲有一种毛竹,最初5年里在地下生根长达几千米,人们几乎看不到它的生长。第6年雨季到来时,它钻出地面,以每天60厘米的速度迅速长到30米高。这种现象反映了（ ） ??? A.静止是相对的,运动是绝对的??????? B.只要发生量变,就有质的飞跃??? C.事物发展是前进性与曲折性的统一??? D.认识事物要坚持整体与部分的统一 A 典题回顾 中国载人航天工程分三步：一是发射载人飞船；二是多人多天飞行、航天员出舱，实现飞船与空间舱交会对接，发射短期有人照料的空间实验室；三是建立永久性载人空间站。 目前，工程已完成了第一步任务，2011年9月29日“天宫一号”的发射是完成第二步的后续任务，为完成第三步战略任务做准备。载人空间站建成后，将进一步增强我国探测太空的能力。 材料是如何体现量变与质变的辩证关系的? 答案展示： ①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，第一步、第二步是第三步成功的基础和前提。 ②量变达到一定程度就引起质变，质变是量变的必然结果，第三步是在第一、二步的基础上实现的质变。 ③质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是由量变到质变，又在新的质变基础上开始新的量变，循环往复，不断前进。从发射载人飞船，到突破交会对接技术、建立空间实验室，再到建成永久性载人空间站，是在新质基础上不断量变、质变的过程。 【题型概述】可以分为两大类： ①“体现了什么”：属于归纳型主观题，即从具体材料归纳出一般的原理，是从特殊到一般。 常用设问语：“