2015年秋季五年级数学《植树问题例2》.ppt

一条线段上两端都不栽： 植树棵数＝ 间隔数＝ 第七单元：数学广角──植树问题 在一条线段上植树 （两端都不栽、 一端栽一端不栽） 一、创设情境，复习引入 准备题：绿化队要在相距60 m的小路一边植树（两端都栽），相邻两棵树之间的距离是3 m。一共要栽多少棵树？ 间隔数：60÷3=20 植树棵数： 20+1=21（棵） 答：一共要栽21棵树。 例2：大象馆和猴山相距60 m。绿化队要在两馆间的小路两旁栽树（两端不栽），相邻两棵树之间的距离是3 m。一共要栽多少棵树？ 这两个题目有什么不同？ 二、比较分析，迁移新知 准备题：绿化队要在相距60 m的小路一边植树（两端都栽）， 相邻两棵树之间的距离是3 m。一共要栽多少棵树？ 例2：大象馆和猴山相距60 m。绿化队要在两馆间的小路两旁 栽树（两端不栽），相邻两棵树之间的距离是3 m。一共要栽 多少棵树？ 你能在图中表示出不同吗？ 为了发现规律，我们可以先从简单的事例入手。 三、理解归纳，得出模型 两端都栽 两端不栽 植树棵数=间隔数+1 植树棵数=间隔数-1 还记得“间隔数、总长度、间隔长”之间的关系吗？ 间隔数=总长度÷间隔长 小结 间隔数-1 总长度÷间隔长 两端都不栽时，怎样分步骤求植树棵树？ 1、先求间隔数； 2、再求植树棵数。 三、理解归纳，得出模型 例2：大象馆和猴山相距60 m。绿化队要在两馆间的小路两旁栽树（两端不栽），相邻两棵树之间的距离是3 m。一共要栽多少棵树？ 间隔数： 两旁植树棵数： 答：一共要栽38棵树。 一旁植树棵数： 60÷3=20 20-1=19（棵） 19×2=38（棵） 四、课堂练习，应用新知 1．一条走廊长32 m，每隔4 m摆放一盆植物（两端不放）。一共要放多少盆植物？（口答） 间隔数：32÷4=8 如果改为两端都放，该怎么算？ 两种不同的摆法相差几盆？为什么？ 摆放棵树：8-1=7（盆） 答：一共要放7盆植物。 间隔数：32÷4=8 摆放棵树：8+1=9（盆） 答：一共要放9盆植物。 四、课堂练习，应用新知 2．一根木头长10 m，要把它平均分成5段。每锯下一段需要8分钟，锯完一共要花多少分钟？ 锯树时间：8×4=32（分钟） 答：一共要花32分钟。 是植树问题中两端不栽的情况。 锯树次数：5-1=4 五、利用变式，强化认知 小明家门前有一条35 m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。每隔5 m栽一棵树（一端栽一端不栽）。一共要栽多少棵？ 与已学的植树问题相比有什么不同？ 两端都栽 植树棵数=间隔数+1 两端不栽 植树棵数=间隔数-1 一端栽一端不栽 你能独立完成课后107页做一做吗？ 植树棵树=间隔数 六、课堂小结，布置作业 植树问题在生活中的应用非常广泛，在解决这类问题时，应该先判断出属于哪一种情况，再根据题意列式解答。 六、课堂小结，布置作业 课外作业：先判断以下各题属于哪种情况， 再列式解答。（1）在一条长2千米的公路的一边栽白杨树，每隔8米栽1棵，最多可以栽多少棵？最少可以栽多少棵？ （2）搬运工从一楼到二楼，走了16级台阶，王丽家住6楼，每相邻两层台阶相同，从一楼到六楼一共走多少级台阶？ （3）一个古老的摆钟，于六时整敲响六下，需时五秒钟；那么，在正午敲响十二下时，需时多少秒？