余龙江《建装饰软件基础(3ds max)》说案提纲.docVIP

《三维图形设计》说案提纲 1．课程标准的基本要求 新课程标准下要求教师在数学教学过程中充分理解和信任学生。理解是教育的前提。在教学中教师要了解学生的内心世界，体会他们的切身感受，理解他们的处境。尊重学生，理解学生，热爱学生，只要你对学生充满爱心，相信学生会向着健康、上进的方向发展的。因为“教育是植根于爱的”。“聪明的教师总是跟在学生后面；愚昧的教师总是堵在学生的前面。”教学与人类社会的关系，认识三维图形设计的文化价值，培养提出问题，分析问题，解决问题的能力，形成理性思维，发展智力和创新意识具有基础性的作用。 1.1 专业培养计划对本课程的要求 根据本专业人才培养方案要求，本课程是装潢艺术设计专业的专业技能课，通过本课程的学习，使学生掌握掌握3DMAX软件的用法，具备平面图形的识图能力；效果图表现软件的熟练操作能力；前沿设计理念的理解与电脑表现能力。了解三维效果图表现方法与技巧，掌握设计意图，通过查阅相关设计资料确定最佳表现方案，进而开始建模、渲染、后期处理和出图。 1.2 本课程的分工及其先修后继关系 该课程主要是讲述三维图形的制作，主要从基本的软件界面进行讲解，然后结合三维软件建模、材质、灯光、渲染入手，再结合实际展示案例等来进行讲述。本门课程主要是通过一些室内家具模型进行三维建模训练。 本课程的先修课程为:素描、色彩、构成、 电脑辅助设计、图形创意等课程.后继课程为: 室内装饰设计、室外装饰设计、建筑漫游动画、展示设计等。 1.3 本课程的重点、难点 重点： 1、3ds max操作界面、视图区域介绍 2、多边形建模，曲线建模 难点： 1、动画时间线关键帧动画，控制器动画 2、表情动画，摄像机路径动画。 1.4 本课程的内容与教学目标要求 本课程的内容如下知识：3ds max的基础，3ds max基础入门，3ds max多边形建模，3ds max的NURBS曲面建模，建立游戏角色。培养学生思想品德良好，具有健康的、积极的、开放的、包容的审美观；具有扎实的美术创作的基本功和艺术设计的持续学习能力；有一定的计算机技术基础；熟练掌握常用电脑设计软件；胜任艺术设计相关岗位工作；具有较强的交流能力、社会适应能力、创新能力、实践能力的涉外型、复合型、应用型人才。 1.5 本课程内容的时间安排 周 次 讲授内容（章节名称、教学重点△、难点★） 讲授学时 理论学时 实验学时 作业数量 第 1周 第一章 3DS MAX基础知识 第一节 3DS MAX 2012新增功能简介 △第二节3DS MAX 2012的操作界面 4 2 2 1 第2 周 第一章3DS MAX基础知识 △第三节3DS MAX的基本工具使用 第四节 基础操作应用入门实例 4 2 2 1 第3周 第二章 基本三维建模 第一节 标准基本体 第二节 扩展基本体 4 2 2 1 第4周 第二章 基本三维建模 △第三节 布尔运算 ★第四节 布尔运算建模实例 4 2 2 1 第5 周 第三章 基本三维建模 △第一节 图形 ★第二节 图形的编辑修改 4 2 2 1 第6周 第三章 基本三维建模 △第三节 从二维图形创建三维模型 ★车削 4 2 2 1 第7周 第三章 基本三维建模 ★放样 第 8周 第四章 编辑修改对象 第一节 修改命令面介绍 4 2 2 1 第 9 周 第四章 编辑修改对象 第二节 编辑网格命令 第三节 编辑多边形命令 4 2 2 1 第 10 周 第四章 编辑修改对象 第四节 其他常用编辑修改命令 ★多边形建模 4 2 2 1 第 11 周 第四章 编辑修改对象 FFD与弯曲修改器、晶格 扭曲与锥化 4 2 2 1 第 12 周 第五章 材质设定 第一节 材质的构成 第二节 设定材质仿真颜色的原则 ★用标准材质制作发光效果 4 2 2 1 第13周 第五章 材质设定 第三节 材质编辑器概述 △第四节 明暗器类型 第五节 材质类型 ★用标准材质制作草地 第14周 第五章 材质设定 △第六节 贴图 ★第七节 Slate材质编辑器 ★用噪波贴图制作椅子绒布材质 第 15 周 第六章 灯光、摄像机与渲染输出 △第一节 灯光 ★用目标灯光制作壁灯 ★用目标平行光制作阴影场景 4 2 2 1 第 16 周 第六章 灯光、摄像机与渲染输出 △第二节 摄影机 第三节 渲染 ★用泛光灯制作烛光 ★用自由灯光制作台灯 4 2 2 1 第 17周 综合训练 ★编辑多边形单面建模——室内房型高效制作 ★编辑网格、网格平滑、涡轮平滑、FFD、晶格——沙发脚凳制作 4 2 2 1 1.6 本课程的教学条件 多媒体投影，实验机房，3ds max 2. 教材和教学参考资料 2.1选择所用教材的理由 所选教材为西北工业大学出版社的《3DS MAX2009三维设计案例实训教程》，本教材能系统的介绍三维