第10课《独之旅》课件(人教新课标九年级上).pptVIP

三、初读课文、整体感知 学生快速阅读课文把握人物并理清小说故事情节 1、小说的主人公是谁？ 2、本文虽是长篇小说的节选，但也有完整的故事情节，请学生理清小说的故事情节。 　（开端、发展、高潮、结局） * * * 说《孤独之旅》 一、教材 　　 二、教学目标的确定 三、重点难点分析 四、教法和学法 五、教学对象 六、教学过程 七、板书设计 ?? 《孤独之旅》是人教版九年级上册的一篇小说，讲述的是少年杜小康辍学后随父亲一起到荒无人烟的芦苇荡放鸭子，经历了从开始的恐惧、孤独到暴风雨之夜找鸭子变得勇敢坚强起来的故事。学习这篇小说，重点是使学生从陌生空旷的自然环境和恐惧孤独的心理活动等细节描写中理解“孤独”的涵义，教给学生一种勇敢，豁达的人生态度。 一、说教材 （一）、知识与技能的维度 1、掌握快速阅读的相关知识，培养快速阅读的能力。 2、品味小说环境描写的作用，能够运用环境描写抒发感情。 3、培养学生结合细节描写来分析小说中人物心理变化的能力，并能运用恰当的描写方法来揭示人物的内心世界和性格特点。 （二）、过程与方法的维度 1、组织学生快速阅读、把握小说的主要情节。 2、设置问题，渲染情境，引导学生体会主人公杜小康所经 历的 “孤