东方小学课总结《探索“35”模式,构建灵动课堂》.docVIP

自贡市2014年度中小学课堂教学改革先进学校（单位）评选申报材料 探索“35”模式， 构建灵动课堂 ——自流井区东方小学课堂教学改革工作总结 自贡市自流井区东方小学 二○一四年十一月 探索“35”模式，构建灵动课堂 ——自流井区东方小学“生本启发式”课堂教学改革工作总结 2013年10月，我校被确定为市教育局首批课改试点学校。一年来，在市、区相关部门的大力支持和指导下，我们紧紧围绕 “探索‘35’模式，构建灵动课堂”的课改目标，扎实践行“生本启发式”教学思想，广泛发动、全员参与，强化推动、攻坚破难，确保了课改工作的务实探索和有序推进，并取得初步成效。现简要总结如下： 一、课改综述 为积极推动我校课堂教学改革的深入开展，我们把课堂教学改革作为学校各项工作的中心，充分结合学校发展特色和教科研优势，组织专门力量切实开展相关工作。在过程管理层面，不断完善课堂教学改革整体推进机制，坚持以课堂教学过程为中心进行常态化观察分析、研究诊断、实践探索，建立相关管理评价办法，强化课改工作的过程推动，不断丰富课改内涵。在工作操作层面，我们根据小学各段特点，按“两辐射两课堂”的原则，把语、数、外三个学科作为重点学科、把二至五年级作为重点年级辐射全校各年级班级课堂和各学科课堂。 经过反复实践，我校基于“生本启发式”教学思想，逐渐形成具有我校特色的“35”课堂教学模式，即