东涌中小学师备课二年级下.docVIP

课 时 计 划 备课时间： 2014 年 2 月 17 日 第一 周星期 一 （一） 课题 1、 找 春 天 （二） 教学 目标 1．? 会认9个生字，会写9个字。 2．? 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3．? 热爱春天，愿意去观察，发现。 （三） 教 学 设 想 重点设计 正确识字、写字。 有感情地朗读课文，背诵课文，积累语言。 难点设计 在品读中感受春天的美丽，体会寻找春天的快乐。 教 具 多媒体课件 课时设计 2课时 教法设计 讲授法、读书法 学法设计 自读自悟、合作交流 （四） 教 学 过 程 （四） 教 学 过 程 第一课时 一、谈话导入，激情引趣 出示下列词语： 万紫千红 桃红柳绿 万物复苏 鸟语花香 百花争艳 草长莺飞 风和日丽 百花齐放 （1）指名读 （2）从这些词语中你发现了什么？你看到了春天怎样的景色？ 揭题 春天是个多么美好的季节啊！可现在她刚刚迈着轻盈的步伐向我们走来，我们必须留心观察，才会发现它的踪迹。今天，就让我们和文中的小朋友一起去找一找吧！（板书课题，读一读） 二、初读文本，通读词句 请小朋友们认真朗读课文，第一遍借助拼音把生字词读准确，第二遍边读边圈出生字，画出词语。 谁能做