大丈夫,讲课用技术方案.ppt

大丈夫 大丈夫 教学目标 1.能熟练朗读课文并背诵。 2.能结合文中注释掌握文意。 3.感受大丈夫的精神，学做大丈夫。 景春曰：“公孙衍、张仪/岂不/诚大丈夫哉？一怒/而诸侯惧，安居/而天下熄。” 孟子曰：“是/焉得为/大丈夫乎？子未学/礼乎？丈夫/之冠也，父/命之；女子/之嫁也，母/命之，往送/之门，戒之曰：‘往/之女家，必敬/必戒，无违/夫子！’以顺为正/者，妾妇之道也。居/天下之广居，立/天下之正位，行/天下之大道。得志/与民由之，不得志/独行其道。富贵/不能淫，贫贱/不能移，威武/不能屈。此之谓/大丈夫。” 走出课文，我知道 你知道的大丈夫哪些？能讲讲他们的故事吗？ 景春曰：“公孙衍、张仪（　　　　　　）？一怒（　　　　　），安居（　　　　）。” 孟子曰：“是（　　　　　　）？子未学（　　）？丈夫（　　　　），父命之；女子（　　　），母命之，往送（　　），戒之曰：‘往（　　　），（　　　），无违夫子！’以（　　　　），妾妇之道也。居（　　　　），立（　　　　），行（　　　　）。得志（　　　　），不得志（　　　）。（　　　　　　　　　　　　　　　　）。此之谓大丈夫。” （《滕文公下》） * 读通课文—我能行 1：静听(耳到、眼到、心到） 2: 心读（耳到、眼到、心到） 3: 轻声跟读（读准