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- 2016-12-09 发布于贵州
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综合实践活的基本理念
1 综合实践活动的基本理念 学科教学中生活化问题与应用性问题的延伸研究 以参与劳动技术活动为主要形式体验\调查\研究 当地经济\社会\文化\产业\环境的调查观察与体验 项目式的发明\设计\策划 关于学生群体生活的自我观察与研究 校园文化活动 [非指定领域] 以体验为目的的社会服务 调查与考察 高山移民的调查调查 桥文化 社会参与 走近下岗职工 社会服务 我当小导游 项目设计 不堵塞卫生纸 课题探究 电池中的学问 楼梯设计 蒲瓜为什么会变黑 综合 玉环广告业调查(拖带式) 案例《玉环广告业的调查》 广告业经营状况的调查 街头广告采风与评论 公益广告设计比赛 影响广告业的因素研究 案例《走进水的世界》 ●参观附近的自来水厂,画出自来水生产流程图。 ●组织一次“节水新办法”研讨会,争取自己的“节水办法”能引起别人的兴趣。 ●水源污染情况的调查 ●分角色进行“自来水该不该提价”的辩论赛。 ●大胆想象,发明一个微型净水器,注意,请画出这项伟大发明的示意图,并写上文字说明。 4 综合实践活动实施中的困难 综合实践活动与学科教学的正向耦合 综合实践活动吸引老师的所在? 教师的学科本位思想 综合实践活动的环境、资源与机会 促进综合实践活动活动开展的评价机制尚未建立,评价技术尚未成形 一是老师能够感受到
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