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英语一轮备考的节能降耗 江西金太阳教育研究院 高考备考研究中心 一轮复习是高耗能产业 点多面广战线长 知能分离写作难 一轮复习的困惑与误区 一、 备考教学内容的取舍 二、 高中英语教学内容的短板 三、 单项填空的质与的量问题 四、 基础知识和基础能力的关系处理 一、备考教学内容的取舍 考纲词汇和语法项目（骨架） 与语言知识课堂教学（血肉） 2. 高三复习教学（整合） 与高一高二新知教学（感知） 3. 考纲和说明（范围）与高考试题（抽样） 4. 词汇与语法备考教学（考纲） 与高考考核目标和能力要求（课标） 对策 知识有范围，备考须取舍。 能力有层次，轻重须衡量。 考查有间直，隐显不偏废。 命题有角度，解题有线索。 文体有结构，语篇有衔接。 知识有范围，备考须取舍。 能力有层次，轻重须衡量。 识记：词义、搭配、习语、句型的复现 理解：语法规则在语句中的辨别或分析 应用：根据材料简答、选句、填词、纠错 综合：运用所学词汇、语法、语篇知识围绕 某主题进行表达 词汇 词汇 The First 1000 Most Commonly Used English Wor