51酶52ATP(阅读).docVIP

5-1 降低反应活化能的酶 主备人： 审核人： 使用人：___________ 时 间：____________ 使用说明：①依据学习目标进行预习，完成以下内容。 ②用红笔做好疑难标记，以备讨论。 【预习学习内容】 【预习自我检测】 使用说明：①将自学中遇到的问题同桌交流，用红笔做好标记。 ②小组交流，总结本组内的看法和观点，组长做好记录，准备展示和点评。 ③按照互动要求，及时思考，展示到位，认真点评。 【课堂合作探究】 要求：阅读课本完成下列问题： ★实验：比较过氧化氢在不同条件下的分解 　　　 与1号试管相比，2号试管出现了什么不同的现象？这一现象说明什么？ 2、为什么加热能促进过氧化氢的分解，提高反应速率？加热起了什么作用？　　 3、在细胞内能通过加热来提高反应速率吗？ 　　 4、3号试管与4号试管相比，哪支试管中的反应速率快？这说明什么？为什么说酶对于细胞内化学反应的进行至关重要？ 迁移训练1、对盛有过氧化氢的试管加热和加入催化剂，都能促进其分解，下列有关叙述正确的是（ ） A 二者基本原理相同 B 前者是使过氧化氢分子的能量提高，而后者不影响过氧化氢分子的能量 C 两者都可以降低过氧化氢分子的活化能 D 酶和Fe3+的作用原理是不同的 酶的本质 要求：阅读P81资料分析和P83页第一段，思考讨论以下问题： 1、酶的本质是什么？ 2、合成酶的原料是什么？场所在哪？发挥作用场所？ 3、怎样通过实验判断酶的化学本质是蛋白质或是RNA？ 迁移训练2、20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶，是由20％的蛋白质和80%的RNA组成，如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高Mg2+的浓度，他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明（ ） A．RNA具有生物催化作用 B．酶是由RNA和蛋自质组成的 C．酶的化学本质是蛋白质 D．绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA 迁移训练3、下列关于生物体内酶的叙述中正确的是 ( ) ①是由分泌功能的细胞产生的②有的从食物中获得,有的在体内转化而来 ③凡是活细胞都能产生酶④绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA⑤有的酶是蛋白质,有的酶是固醇⑥酶在代谢中有多种功能⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用⑧酶只是起催化作用 A．①②⑤ B．②③⑦ C．③④⑧ D．④⑤⑥ 迁移训练4、下列各图中，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。正确的图解是 （ ） 合作探究， 试管号3%的过氧化氢溶液控制变量点燃的卫生香检测实验处理气泡多少，/ 2mL 3 注入新鲜淀粉酶溶液，并振荡 2mL 2mL 4 60℃温水保温 5min 5min 5 注入斐林试剂，并振荡 2mL 2mL 6 水溶加热 1min 1min 7 现象 砖红色沉淀 无砖红色沉淀 合作探究 5-2 细胞中的能量“通货”------ATP 主备人： 审核人： 使用人：___________ 时 间：____________ 使用说明：①依据学习目标进行预习，完成以下内容。 ②用红笔做好疑难标记，以备讨论。 【预习学习内容】 【预习自我检测】使用说明：①将自学中遇到的问题同桌交流，用红笔做好标记。 ②小组交流，总结本组内的看法和观点，组 长做好记录，准备展示和点评。 ③按照互动要求，及时思考，展示到位，认真点评。 合作探究 要求：阅读课本P88-P90思考讨论，完成下列问题： 1、生物体内的能源物质总结： （1）细胞中的重要能源物质——____________________； （2）植物细胞中储存能量的物质——________________； （3）动物细胞中储存能量的物质——________________； （4）生物体内储存能量的物质(或主要的储能物质，或理想的储能物质）——__________________； （5）生物体进行各项生命活动的主要能源物质——______________； （6）生物体进行各项生命活动的直接能源物质——______________； （7）生物体进行各项生命活动的最终能源物质——______________。 2. ATP与A