五年级信息术课教案.docVIP

2014—2015学年度第一学期教学工作计划表 学科：五年级信息技术 任课教师： 2014.8 学生学习本科课程情况的分析 学生对信息技术课兴趣很浓，主要原因在于对计算机的好奇以及计算机的游戏、娱乐功能，这点很重要，只要能充分抓住并利用好这一特点，将游戏、娱乐适当蕴含于课堂，对教学效果的提高有着事半功倍的作用，这就是所谓的任务驱动法。 我所教授的学生是小学五年级的学生，在以往的学习阶段，已经对信息技术以及计算机的操作有了一定的基础，学生对“工作过程导向”的学习模式有一定了解，通过三年级和四年级两个学年的学习，也具备了一定的小组合作、自主探究共同完成任务的能力。 学生思维开阔，活泼好动，对于动手操作的内容很感兴趣，对于计算机网络学生通过生活经验的积累已经有了些认知，但是缺乏系统性，对于计算机网络的认识还不够深刻，在本学期的课中继续深化练习，通过自主学习，教师引导，学生能够化被动学习为主动学习，自己探索出学习计算机网络以及信息技术的方法。 学生对计算机网络很有兴趣，所以在教学内容上我会选择学生身边的事为素材，以任务驱动的模式来吸引学生的注意力，同时对学生进行思想德育教育。 本学期教学的主要任务 一、教学内容： 五年级学习的内容主要是介绍网络、因特网和网络安全的基本知识，使用浏览器浏览网页的基本方法，搜索和保存网上信息的方法，使用电子邮件传递信