52不等式的基本性质.pptVIP

* 美丽的仙山湖正逐渐成为成为长兴地区的一个新的旅游景区，同时也为我们的家乡带来了新的发展。 甲、乙两个村庄位于仙山湖两岸。在仙山湖开发之前，甲村庄的年人均纯收入是乙村庄的年人均纯收入的一倍多，随着仙山湖景区的开发，甲、乙两个村庄的年人均纯收入都上涨了30%，你认为景区开发后甲村庄的年人均纯收入还是乙村庄的一倍多吗？ 义务教育课程标准实验教科书　 浙教版《数学》八年级上册 5.2 不等式的基本性质 泗安中学 孙剑辉 判断下列说法是否正确: 1.若a=b,b=c,则a=c 2.若a=b,则a+1=b+1；a-2=b-2 3.若a=b,则3a=3b;a 4=b 4 温故知新 想一想：不等式是否也具有这些性质呢？ 1、传递性 2、等式的两边都加上（或减去）同一个数，所得到的等式仍成立。 3、等式的两边都乘上（或除以）同一个不为零的数，所得到的等式仍成立。 等式的基本性质： 不等式的两边都加上（或减去）同一个数，所得到的不等式仍成立。 1、若ab、bc，则a和c有怎么的大小关系？ 探索新知 传递性 2、观察如下实验你发现了什么？ . a . . b c 合作学习 某同学在完成上题后，归纳认为：不等式的两边都乘以（或除以）同一个数，所得到的不等式仍成立。你认为对吗？为什么？ 3、比较大小： 8＿＿12 8×4＿＿12×4 8÷2＿＿12÷2 ＜ ＜ ＜ 8＿＿12 8×(-4)＿＿12×(-4) 8÷(-2)＿＿12÷(-2) ＜ 不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数，所得的不等式仍成立； 不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，必须把不等号的方向改变，所得的不等式成立. 即:如果a＞b，且c＞0，那么ac＞bc， ＞ ； 如果a＞b，且c＜0，那么ac＜bc， ＞ ； 合作小结 不等式的基本性质： 性质3：不等式的两边都乘(或除以)同一个正数,所得到的不等式仍成立； 不等式的两边都乘(或除以)同一个负数,必须把不等号的方向改变,所得到的不等式成立. 性质1：若a＜b，b＜c，则a＜c。 性质2：不等式的两边都加上(或减去)同一个数,所得到的不等式仍成立. （不等号方向不变） （不等号方向不变） （不等号方向改变） （传递性） 小试身手： 1、看一看，选一选 （1）如果ab，那么下列不等式中不成立的是（ ） A、 B、 C、 D、 （2）由 ，得 的条件是（ ） A、 B、 C、 D、 B D 2、选择适当的不等号,并说明理由 （1）已知ab,则a+1 b+1 （ ） （2）已知a≤b,则a (-3) bb(-3)（ ） （3）已知ab,则2a 2b， （ ） 2a-3 2b-3 （ ） （4）已知a≥b,则-3a -3b， （ ） -3a+2 -3b+2 （ ） ≤ ≤ 不等式基本性质2 不等式基本性质3 不等式基本性质2 不等式基本性质3 不等式基本性质2 ≥ 不等式基本性质3 （1）若a＜b，b＜2a－1，则a 2a－1 （4）若a ≥b，则2－a 2－b （3）若－a＜b，则a －b 3、选择恰当的不等号填空，并说出理由。 （2）若a＞－b，则a+b 0 ＞ ＞ ＜ ≤ 解法一：∵2＞1，a＜0， ∴2a＜a（不等式的基本性质3） 解法二：　在数轴上分别表示2a和a的点（a＜0），如图.2a位于a的左边，所以2a＜a 0 a 2a ∣a∣ ∣a∣ 想一想：还有其他比较2a与a的大小的方法吗？ ∵ a＜0, ∴ a+a ＜ a ∴2aa(不等式的基本性质2） 例1：已知a＜0，试比