五年级语文册 月光启蒙 3教案 苏教版.docVIP

《月光启蒙》教学设计 一、教材分析 1.教学内容分析:《月光启蒙》选自苏教版国标本五年级下册，是当代作家孙友田的一篇写人散文。作者回忆了小时候母亲在月光下用歌谣、神话故事、谜语等对自己进行启蒙教育的事，表达了对母亲养育、启蒙之恩的美好追忆。文章有两条线索，明线是母亲对“我”的启蒙，启蒙之中浸透了母亲对“我”的爱。整篇课文语言优美、感情真挚，字里行间洋溢着浓郁的亲情。 2.教学对象分析: 五年级的学生经过第一课时的学习,已初步掌握了文章的内容,但文章的重点句、段还须细读感悟，拓展研究，所以第二课时的教学中，运用多媒体直观展示文章重点语句、创设情境，十分必要。 3.教学环境分析: 根据教学内容、学生的认知水平以及学校的情况，这节课我选择在多媒体教室进行教学。 二、教学目标 1.认知目标:学会9个生字新词,能联系上下文，体会“长”“芳香”等词语的意思。 2.技能目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.情感目标:领会“月光启蒙”的真正内涵，感悟作者对母亲的深深感激和怀念之情。 三、教学重、难点 本课的教学重点在于借助具体的语言材料，读懂母亲的启蒙，感悟作者对母亲的深深感激和怀念之情。 教学难点则为领会“月光启蒙”的真正内涵，感受民间文学的艺术魅力。 四、教学过程设计与分析 教学过程 （一）质疑课题，引出歌谣。 1.提问：什么是启蒙？ 【课件演示】根据学生回答出示文中句子帮