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科目三考试 科目3实际道路考试技巧、视频教程 [例1] (2010·四川高考)果蝇的繁殖能力强、相对性状明显, 是常用的遗传实验材料。 (1)果蝇对CO2的耐受性有两个品系:敏感型(甲)和耐受型(乙), 有人做了以下两个实验。 实验一 让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交,后代全为敏感型。 实验二 将甲品系的卵细胞去核后,移入来自乙品系雌蝇的体细胞核,由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交,后代仍全为敏感型。 ①此人设计实验二是为了验证 ______________________________________________。 ②若另设计一个杂交实验替代实验二,该杂交实验的亲 本组合为_______________________________________。 (2)果蝇的某一对相对性状由等位基因(N、n)控制,其中一个 基因在纯合时能使合子致死(注:NN、XnXn、XNY等均视 为纯合子)。有人用一对果蝇杂交,得到F1代果蝇共185 只,其中雄蝇63只。 ①控制这一性状的基因位于________染色体上,成活果蝇的基因型共有________种。 ②若F1代雌蝇仅有一种表现型,则致死基因是________,F1代雌蝇的基因型为________。 ③若F1代雌蝇共有两种表现型,则致死基因是________。让F1代果蝇随机交配,理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为________。 [解析] 本题主要考查核移植、细胞质遗传、基因位置的判断,细胞质遗传不符合孟德尔遗传定律。 (1)①实验二是通过核移植直接证明CO2耐受型个体受细胞质基因的控制;②验证细胞质遗传常采用正反交法,即:可通过CO2耐受型(♀)×CO2敏感型(♂)替代实验二。(2)①由于F1雌、雄果蝇数目有明显差异,所以控制这一性状的基因位于X染色体上,存活的果蝇有三种基因型。②若F1代雌蝇仅有一种表现型,则致死基因为n,F1代雌蝇的基因型为XNXN、 XNXn。③若F1代雌蝇有两种表现型,则致死基因为N。让F1 代果蝇随机交配(♀:1/2XNXn、1/2XnXn,♂:XnY),则理论上F2代中果蝇的基因型及比例为:1/4XNXn、3/4XnXn,3/4XnY、1/4XNY(致死),因此F2代存活果蝇种群中果蝇的基因型及比例为:1/7XNXn、3/7XnXn、3/7XnY,所以F2代存活果蝇种群中N基因的频率为:1/7÷(1/7×2+3/7×2+3/7)=1/11。 (1)母系遗传机制:受精卵中的细胞质几乎全来自“卵细胞”。 (2)子代不呈现一定分离比的原因:细胞质基因不像核基因那样有规律地向子细胞分配,而是“随机地”、“不均等地”分至子细胞。 (3)确认质遗传结果时,只需瞄准“母方”,不必顾及 “父方”。 1.请看下表中的信息,关于表格中的相关解释中正确的是 ( ) 研究项目 父本 母本 结果 ①紫茉莉 枝条颜色 白色枝条 绿色枝条 F1植株全为绿色 绿色枝条 白色枝条 F1植株全为白色 ②豌豆豆 荚颜色 绿色豆荚植株 黄色豆荚植株 母本植株上所结豆荚全为黄色 黄色豆荚植株 绿色豆荚植株 母本植株上所结豆荚全为绿色 考点一 细胞质遗传 考点 解读 1.细胞质遗传的特点 2.细胞质遗传的物质基础 1.(江苏高考改编)藏报春的叶片有绿色、白色、花斑三种类型, 属于细胞质遗传;花色由一对核基因R、r控制,基因型RR为红色,Rr为粉红色,rr为白色。 (1)白花、花斑叶片植株①接受花粉,红花、绿色叶片植株 ②提供花粉,杂交情况如图a所示。根据细胞质遗传和细胞核遗传的特点,①向③传递 ,而②向③传递 。③的叶片类型可能是 。 (2)假设图b中④个体自交,后代出现绿色叶片植株⑤∶花 斑叶片植株⑥∶白色叶片植株⑦的比例是________,这是因为细胞质遗传物质的分离具有__________的特点;后代出现红花∶白花植株的比例是________。 (3)如下图A和图B为两种典型的基因结构,则控制藏报春花 斑叶的基因应如________(图A、图B)所示。 [解析] (1)藏报春的叶片类型的遗传属于细胞质遗传,表现为母系遗传,子代的遗传物质绝大部分来自母本,花色由一对核基因控制,则父本、母本各传一半给子代,因此,母本①传递给子代③的既有细胞核遗传物质,也有细胞质遗传物质,父本②传递给子代③的只有细胞核遗传物质;由于作母本的②叶片类型为花斑,因此后代叶片类型可能有绿色叶片、花斑叶片、白色叶片三种。(2)由于个体④为花斑,在母本减数分裂产生配子时,细胞
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