高中生记叙的审题立意.pptVIP

记叙文的审题立意 学习目标 1、学会记叙文审题立意，使记叙文“符合题意与文体要求，思想健康，中心明确”。 2、提高作文审题立意能力 记叙文的审题方法 1、抓题目中的中心词： 中心词往往表明了写作的对象和内容的数量、范围和性质 例如：《我和书籍》 限定了写作的范围是“我”、书籍，但这个和字限定了写作的重点在我和书籍关系上，即我对书籍的兴趣、爱好、学习的过程和书籍在我成长进步过程中对我学习、认识、生活上的帮助。 2、抓题目中的比喻义、象征义 例①《窗口》 既可写景，又可写人写事，既可写门窗之实际“窗口”，又可写“社会之窗”、“文明之窗”之虚化“窗口”。既可写窗口本身的变化，又可写由窗口所望环境的变化、社会的变化，但无论写什么变化，写什么景、事、人、物，都必须是由窗口所见所忆所想引发的，从而以窗口为线索，以小见大，反映社会变化和风貌。 半命题作文的审题 半命题作文介于命题和自拟题之间，较为灵活好写，对半命题作文，应在理解题目的基础上特别注意不加限定的部分，所谓不加限定的部分，就是填空的部分或者选择的部分，要充分利用不加限制的部分，写自己熟悉的，确有感受的事。 例如：《我从____走来》，这类题目不加限定的是场所。再如《我生活在____之中》，可选的很多，如人群中、精神世界，也可以填现实生活中的实物，所填内容以有所经历、有独特感受为准。 注：半命题作文只要所填部分能合理通顺