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课题8童年的发现 年级：五年级 学科：语文 章（节）：每二单元 学校 水科所中心小学 主备人 汪娟 课型 新授课 课 时 第 1 课时 复备人 备注 学 习 目 标 1、知识与技能 认读生字新词，理解课文内容，了解“我”发现了什么，是怎么发现的。 2、过程与方法 通过具体事例说明课文中有关句子的含义。 3、情感态度与价值观 感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。 学习重点 感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。 学习难点 简洁完整地概括课文内容，了解“我”发现了什么，“我”是怎么发现的。 理解句子：我明白了—世界上重大的发明与发现，有时还面临了着受到驱逐和迫害的风险。 教法学法 教具学具 模式呈现 学案 导案 个性化调整 课前预习 1、回忆自己童年的发现； 2、通过查阅课外书，上网等途径收集有关科学家发现、发明的资料。 创设情境 （3分钟） 在难忘的童年生活中，我们不知不觉地成长着，有笑，也有泪；有喜也有忧……今天，我们学习《童年的发现》，不知它又能带给我们哪些感受？ 自学 学案引领 自主学习 （7分钟） 学习目标： 1、自读课文，圈划生字词，查、记； 2、理解课文讲了一件什么事情？质疑不理解的内容。 3