高一语文课阅读调控措施初探.pptVIP

——高一语文课外阅读调控措施初探 “让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。” ——前苏联著名的教育学家苏霍姆林斯基 一、以读促读 1)每周一节随意阅读课发展兴趣； 必读： （第一学期） 《家》、《简·爱》、《名人三传》、《文化苦旅》、《老人与海》、《三国演义》； （第二学期） 《鲁滨逊漂流记》、《悲惨世界》、《史记》（部分篇目）、《红楼梦》； 选读： （老师推荐） （名著）《莫泊桑短篇小说选》、《羊脂球》、《悲惨世界》、《呼啸山庄》、《傲慢与偏见》、《茶花女》、《飘》、《复活》、《漂亮朋友》、《鲁迅杂文》、《边城》等 （热销）《易中天品三国》、《名家正解红楼梦》、《钱理群读史记》； （学生推荐）《狼图腾》、《人生若如初相见》、《追风筝的人》、《川端家康》、《明朝那些事》、《恒河的女儿》、《源氏物语》、《小王子》、《谁动了我的奶酪》 2）每周一次美文午读给予动力； 《离骚》(屈原）—— 《一腔爱国情，两行心酸泪》（话题“位置与价值”） 、 《你好傻啊，屈原》（话题“忘记与铭记”）等； 《登高》（杜甫）—— 《品一杯传递民族灵魂的苦茶》 （话题“传递”） 《草堂·情思》等； 《三国演义》—— 《赤兔之死》（话题“诚信”）、 《入不出兮我心伤--诸葛亮的自白》等。 二、以说促读 安排时注意的几个问题： 1）巧用