2016-2017学年度[河大版]八年级语文（上）《紫藤萝瀑布》教学设计.docVIP

《紫藤萝瀑布》教学设计 【教学目标】1.知识与技能：品味文章优美的语言、理解本文写景抒情的特点，学习写景状物的方法。2.过程与方法：采用诵读法、讲析法、讨论法，点拨法，由浅入深，由形象感知到理性思考，把握文章内容。3.情感、态度与价值观：领会作者的思想感情，培养热爱生活的态度。【教学重点?】?1、培养学生仔细观察事物，欣赏事物内在美的能力。??2、品味含蓄隽永的语言，学习比喻、拟人和对比描写的方法。??【教学难点?】理清文章的线索，把握作者的思路，理解课文蕴含的人生哲理。? 【教学方法】诵读法、探究法、合作法 【课时安排】2课时 【教学过程】第一课时??一、导入??19世纪，有一位英国将军在战场上打了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽然发现墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网。蛛丝一次一次被风吹断，蜘蛛一次一次地拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。将军深受激励，后来重整旗鼓，终于在滑铁卢战役中打败了拿破仑。这位将军就是赫赫有名的威灵顿。???威灵顿将军受到蜘蛛的启发，改变了自己的命运。今天，我们一起来学习著名女作家宗璞写的散文《紫藤萝瀑布》，看看作者曾有过怎样的际遇??面对紫藤萝花，作者有些什么感悟???而我们又会从中得到怎样的人生启迪???? 走进课文，走进作者 析题：课文题目为《紫藤萝瀑布》，“紫藤萝瀑布”真的是“瀑布”吗？ 明