2016年江苏省初中化学试题研制与评价研讨活动课件_扬州 何谨芳 扬州市中考化学试题命制的传承与创新 （共16张PPT）.pptVIP

【赏析】本题考查的内容比较多，盐的化学性质；生石灰的性质与用途；物质的相互转化和制备；书写化学方程式、化学方程式等。 试题提供的信息量大，从不同角度、不同层面设置图片、图像或表格来提供信息，考查的形式比较新颖，通过分析图表，提取正确信息解答试题，充分体现了对学生获取信息能力的考查，使学生读题、数据处理、计算等能力都得到训练，是一道有较高的区分度把关题。 分析图象中氯化铵浸出钙离子较适宜的质量分数这一问题的实质是物质的提纯，学生要能理解到尽可能多的浸出钙离子和尽可能少的浸出镁离子这一点，并从图中看出两线之间相差最大的位置对应的NH4Cl溶液的质量分数为10%。 再如：根据碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出热量，依据图中的三线变化趋势和数据分析氧化钙的活性，和控制变量法的正确操作方法进行分析得出900℃时所得CaO活性最高，要得出正确结论，煅烧时还需控制的条件是氧化钙的质量。 图像分析题也是扬州市中考化学试题中的一大特色，这一类试题已经从简单的体积—时间关系图、质量—温度关系图等上升为学生陌生的、有一定难度的综合分析图，体现出扬州中考化学试题的原创性。 扬州市中考化学试题命制的传承与创新 何谨芳 （扬州市邗江实验学校） 扬