2016年秋学期人教版九年级语文上第三单元第九课《故乡》教学课件 （共40张PPT）.pptVIP

阅读课文,在文中找出描写“我”的心情的句子，体会“我”回故乡心情变化过程，理解“我”这个人物形象. ⑴回故乡—— ⑵见故乡—— ⑶忆故乡—— ⑷忆闰土—— ⑸见杨二嫂—— ⑹见闰土—— ⑺离故乡—— 急切、无奈 悲凉 沉重、忧愤 高兴、佩服、依依不舍 愕然、困窘、反感 兴奋、惊异、失望、悲哀 惘然、气闷、悲哀、希望 一切都改变了 美丽的神异图画 勇敢机智天真 小英雄 情同手足 端庄文静 豆腐西施 萧索的荒村 苍老麻木守旧 木偶人 厚障壁 放纵刻薄自私 圆规 空怀“希望”而不去奋斗，希望就不能成其为“希望”；“希望”渺茫，但只要为了“希望”而不懈的追求，希望就能变为现实。 主 题 小说以“我”回故乡的见闻与感受为线索，通过闰土、杨二嫂、故乡20多年前后的变化，描绘了辛亥革命前后农村经济衰败，农民和小市民生活的贫困，封建社会传统观念对人们的精神毒害，造成人们纯真的人性被扭曲的社会现实，表达了作者改造旧社会、创造新社会生活的强烈愿望。 你的身边有变化巨大的人吗？请你学习作者描写人物的方法，将记忆中的那个人的变化描写出来。 西瓜田里的少年闰土 捕鸟的少年闰土 称我老爷的中年闰土 谈谈小说 小说——以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 小说分类： 长篇 中篇 短篇 按篇幅长短 （小小