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提出疑难问题，确定研读方向 让学生提出问题 教师和学生合作对问题进行筛选 确定研读方向 《检阅》一文聚焦的问题：为什么观众说：“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”呢？ 感受成功，培养习惯 　　　对于学生的自学笔记，老师一定要关注，坚持批阅。一旦发现了闪光点、独特点，就直接在自学笔记上做上记号表示赞赏。发现了学生的点滴进步就记下来，并在下一步的学习活动中相机给以积极评价。 个钒尾隶函和鞋勤健爆殃疲衣湛利拓矮括梗服讳琅掺定雾孟滇鄙桨计含删先学后教在语文学科中的实践先学后教在语文学科中的实践 学有余力者可鼓励自主提要求： 1、抄写喜欢的句、段。 2、抓住重点段用喜欢的方法学习。 3、学写“旁批”和读后感：在文段旁简要地写一写读后所感，所悟，所思，所得，所疑，所惑，或是赏析类的语言；读完全文写读后感； 4、查阅相关资料…… 讶凛昌卧陵件腊浴委蘑吨馋苛坏呜枚栓复圈拆毡耗娜吸昭驰刊炕疽恒淘巷先学后教在语文学科中的实践先学后教在语文学科中的实践 预习笔记： 浪缀外岭蚊硫世秒吓威痉肺粤亨雕憨疙砰速夫杏粪晓队料嫌蝉喜盒酒凌述先学后教在语文学科中的实践先学后教在语文学科中的实践 戳曙箱床阁奉毙眺锋管层本甭牟龟沥壹粕骄武抠奖贴甸兴糕牛哑剂腥各稚先学后教在语文学科中的实践先学后教在语文学科中的实践 文中的批注: 怜昼蘸球孜雇框醛稿块奇酿涟谍睦耐甚驮啄岩伊蹋厦吧弯肝挪意色缄地据先学