22彭德怀他的大黑骡子.docVIP

22彭德怀和他的大黑骡子 一、教学目标： 1. 学会本课6个生字，认识2个绿线内的字，掌握多音字“迫”和“宿”的读音,正确书写生字“彭、碗、融、御”等字。结合语境理解“饥寒交迫、殿后、坐骑、燃眉之急”等词语的意思，并能正确、积极运用。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。抓住重点语句感受人物的内心世界。理清文章层次，在此基础上概括课文的主要内容。 3. 能用批注式阅读方法品读课文，抓住“不耐烦”、‘怒吼”、“发火”体会表达彭德怀的情感变化，在阅读、批注的过程中了解彭德怀杀大黑骡子的原因。 4.凭借课文语言材料，特别是描写彭德怀神情、动作、语言的句子，引导学生感受彭德怀爱骡子更爱战士的情感，体会其与战士同甘共苦的高尚品质。 5. 拓展迁移，通过小练笔，引导学生学会抓住细节描写体现文章中心。编排课本剧，训练学生合作能力，运用积累的新鲜语言。 二、教学重点与难点： 教学重点： 1.抓住关键词句体会彭德怀爱大黑骡子的感情。 2.感受彭德怀虽深爱大黑骡子，但更爱战士们的情怀。 教学难点： 引导学生学会抓住细节描写体现文章中心。 三、教学评价设计： 1.在检查学生预习环节，通过查看预习单、查阅资料、小组汇报交流生字词、指名读课文等多种形式了解学生独立识字、写字及学生的书写习惯的落实情况。 利用示范朗读、再次练读的方式推进有感情读书情况 2.在整体感知环节，通过概括课文每部分