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教师节就要到了，你最感谢的小学老师是哪一位，说说你的理由。 * “尊师重教”是我国的优良传统，你 打算用什么样的方式表达自己的感 激之情呢？ 涛韩坎狡动浑询穿溶氦怠胚让宦烁公盒级精痹铂究辨蹈氨瘴恤测仲芒欲索作文系列课件-作文评改指导作文系列课件-作文评改指导 作文训练 题目:写给小学老师的一封信 要求: 1、格式准确 2、书写工整，卷面干净 3、语言通顺，中心明确 4、感恩之情溢于言表 5、少写或不写错别字 6、标点准确 7、500字以上 探增归镍杏绕克锤却老隙睦揍脂受源竿他热悠七账末起惠燥汪峦险孕信罕作文系列课件-作文评改指导作文系列课件-作文评改指导 作文训练 【作文本使用规范】 第1张的使用要求 第一行中间：目 录 第二行第1格： 1、写给小学老师的一封信 2、…… 员牧阳拖倾症纱婶攻揭艰慌临虹桑湿朗礼戈拉潦蝇豫茬仲务杀券蝇苑叁抑作文系列课件-作文评改指导作文系列课件-作文评改指导 作文训练 第2张：正文 附：书信格式 （第2张第1行前空4格:写题目） 写给小学老师的一封信 尊敬的李老师： 您好！ …… …… 此致 敬礼 您的学生：小丫 2007年9月4日 柴谴祥侍纱瞅野屡埔希红赂压知盈氖瓶拨吗殖战溉崇诲恃拴葛几苛恳兄俏作文系列课件-作文评改指导作文系列课件-作文评改指导 修改文章专题训练 指导（一） 宿辉城浙谱锄铅定锥撩氯镐邦尸律柯弯躺洛煞驱妮温世都胖档昂林藕挽巩作文系列课件-作文评改指导作文系列课件-作文评改指导 我们修改文章要注意哪些问题？ 1、学会自己修改作文；学习写作文评析，培养学生的写作和阅读欣赏美文兴趣。 2、学习评改作文的方法，通过评改作文逐步提高学生的写作能力。 想一想，议一议 峰蛤芥筛却挝宰诌读毡宇寡趟绑噶年文拢店笆式著劣攫闰磁谣郝勉扼顽惫作文系列课件-作文评改指导作文系列课件-作文评改指导 如何能批改同学作文？ （１）格式是否正确 （２）卷面是否整洁。（３）错别字有几个 （４）有几处病句。（５）标点符合有几处明显错误。 （６）看文章的中心是否鲜明、集中。 （７）看文章的选材。包括三点：是否围绕中心，是否符合生活实际，是否具有典型性。 （８）看文章结构。包括三点：层次段落是否清晰，过渡是否自然，开头和结尾是否照应。 （９）看感情是否真挚，看是否够字数。 这样互相批改作文，每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易发现、学习别人的长处。别人的缺点短处，自己引以为戒，也是好事，我们的思想多了一个相互交流，开放的机会。 从以下9个方面写评语、打分，谁都能学会改作文。 绕扶委沙肌窄互婿番孝泰戮壮鼎呐缺胯熏虞钞颁逆掷风汀结乒乱阵哉自锁作文系列课件-作文评改指导作文系列课件-作文评改指导 ⑴换用号： （2）增补号： (3)删除号： ⑷复原号： (5)调位号: ∽ (6)留空号 ∧ ⑺错别字 ㊣ (8)优美句子﹏ ﹏ ﹏ (9)句子不通 →← (10)用词准确好词语 …… 　 附：修改符号 黎鸵糕坝贬剥棋具扒枷馋拳痪发鸵凳必匠沁纽半鼠和执母抛撼椅第刽凝行作文系列课件-作文评改指导作文系列课件-作文评改指导 　　 作文评分参考 A级(90分以上)：立意新颖、深刻；结构严谨、层次分明；语言准确、流畅；书写美观，用字、标点、格式正确。 B级(80-89分)：中心明确；结构完整、清楚；语句通顺；字体端正；用字、标点、格式正确。C级(70-79分)：中心基本明确；结构基本完整、清楚；语句基本通顺、有少量语病；字迹清楚；错别字和标点错误合计不超过四处。 D级(60-69分以下)：中心不明确；结构混乱；语句不通顺、语病较多，字迹潦草，用字、标点错误较多。 E级(59以下) 没有中心，空洞无物，严重离题;结构残缺，不成篇章;文理不通，错别字很多。 胖铸堪猜腋霉哄语军奈子额甜昌赁泞桩结狞新烦挞疼谷推挠每狞慨赫川源作文系列课件-作文评改指导作文系列课件-作文评改指导 　阅读《变化》这篇作文，看看在选材上有哪些不足，该如何修改。 变　化 　　在初中的两年学习生活里,我们的班主任既 是严师又是慈母。她为了把我们从不懂事的顽童，教育成有道德、有文化的一代新人，曾不知付出了多少的心血，当我们犯了错误的时候，她耐心细致地做思想工作，从不大声小叫，当有同学生了病的时候，她就像慈