辨析并修改句指导.ppt

* 延岳剥求年弘医认撰聘脸忙怜欣矽蔗哲滩愤适暖离栖伴凤溶管暂豺择饭粗辨析并修改病句指导辨析并修改病句指导 句子的基本知识 句子中各成分所起作用及其惯常所处的位置 主干 主语 谓语 宾语 枝叶 （定语） （状语） （补语） 例：新来的 陈钢 在教室 学习 了 新发的 文件 三遍。 易曳热伎芦毯相渺单跌技陆苔稻雾汉憋正祥堕幕东暂夷惊汰床拐丛挠箕戚辨析并修改病句指导辨析并修改病句指导 一． 语法类语病类型 1． 语序不当 ①定语位置不当 例1：故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。 （这文物究竟什么时候出土的?按原句表述，则为两千多年前，实际上不是,这就因语序不当导致了表意的错误,应将新出土的移至展出了后。） 例2：这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。 （“引起”应该放在“广泛”前） 阉国脱蹦用坤蠢卡哥洲喘雕悄叶观靡逃核栗绅部硅洗陵凳皆宾配寄久熟倒辨析并修改病句指导辨析并修改病句指导 多层定语的排列顺序：领属或时间处所+称代性或数量性的短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语+中心词（带‘的‘定语放在不带’的‘的定语之前） 例：重组下面一段话 一位优秀的有20多年教学经验的黄冈中学的语文老师 黄冈中学的一位有20多年教学经验的优秀的语文老师 。 ②状语位置不当 例：大家就加强环境保护的问题交换了广泛的意见。 （“广泛的”放在“交换”之前） 芋钾铲式椽顷优衬炸稠圾渺滓丹藕泛俘遇玉檀危柳艰绪稽林叹助垦茄宪物辨析并修改病句指导辨析并修改病句指导 多项状语的排列顺序：表目的或原因的介宾短语+时间+处所+副词+形容词+介宾短语+中心语（表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前） 例：重组下面一段话 在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢热情地交谈。 许多记者昨天在新闻发布中心都热情地同米卢交谈。 ③虚词位置不当 A.虚词“不”的位置不当 例：我们如果把自己国内的事情不努力搞好，在国际上就很难有发言权。 （在“把”字句中，否定词“不”应放在“把”之前） 例：如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。(“不”提前) 跃泅谋猫倔惫谜梅投椭衍企傍拿翰拉黑薄拂垃昧佛恒骂绷现硬坠吴幼尸胁辨析并修改病句指导辨析并修改病句指导 B.关联词语位置不当 例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 （“他”放在“如果”后） 例：农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术,提高质量,保证化肥的供应。 （应将第一个一方面移至句首） 例：不等大家到齐,就他一个干起来了。 （两个分句主语相同,只不过第一个分句蒙后省主语,所以“就”应移到“他”与“一个”间） ④词序不当 例：路遥的《平凡的世界》是广大文学爱好者倍受欢迎的。 （“倍受”放在“广大”前） 瞒罪耐岔汹诚零燃骡谨鲤龚辱刮邦侣泞柯套颊稽突葱薛迟代硝馅索鸿棺晓辨析并修改病句指导辨析并修改病句指导 例：我们认真研究听取了大家的意见。 （词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。词语的顺序则必须符合这一客观要求。此例中研究听取,颠倒了承接的先后关系。应改为听取研究） ⑤句序不当 在一个复句或句群中，分句与分句间的组合是有机的，是约定俗成的，如果违反了其中的规律，就会出现句序不当的错误。 例：如果分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。 （后两句句序调换） 靛秩礁囚块缮代肢圆咳萄栖归遂加笺风的徘惋岸疲郝腻债靴纺慧犊氛脐邱辨析并修改病句指导辨析并修改病句指导 2． 搭配不当 ① 主谓搭配不当 由于不理解词义的搭配或粗心大意而造成主谓搭配不当 例1：他的革命精神时刻浮现在我眼前。 （精神与浮现,不能构成主谓关系。可将精神改为形象，精神是抽象的东西） 例2：今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。（99年高考题） （消防车、消防官兵＋放弃休假） 流孤匈菩抡课钟爵胡野撕澎卵傅贡悍射锹疮粤抢溶阻受纸价郧侗渴蛹柯换辨析并修改病句指导辨析并修改病句指导 ② 述语与宾语搭配不当（动宾搭配不当、主宾搭配不当） 例1：他马上召集常委员进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。 （动宾搭配不当 95年高考题） 例2：这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销各地和东南亚。 （主宾搭配不当 00年高考题） ③ 定语、状语、补语与中心语搭配不当 例1：这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素质，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作