山西省忻州市第六中学七级语文下册 共工怒触不周山教案 新人教版.docVIP

共工怒触不周山教案 课题 共工怒触不周山 反思与补救 教学 目标 1. 知识与能力：利用课文注释和工具书读懂课文；积累文言词语和特殊句式；熟读课文，弄懂文章大意。 2. 过程与方法：通过朗读与翻译课文，培养学生的自学文言文的能力；通过出示资料，了解作品及人物；通过想象，培养学生的创新能力。. 3. 情感态度与价值观：学习远古人民无私无畏的奉献精神和改造自然的英勇气概。 重点 难点 1. 重点：朗读背诵课文，积累文言词汇。 2. 难点：多角度讨论分析，理解文章的内涵。 教学 方法 阅读法 讲授法 教学设计 导入：神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝。女娃造人的故事还记得吗？你还读过哪些神话故事？（盘古开天辟地，后羿射日，女娃补天，精卫填海等。 二、作品简介： 《共工触怒不周山》（《淮南子·天文》。《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。） 三．初读?——读准字音，读出节奏 学习文言文，对于刚步入中学的你们来说，可能是比较困难的。但“书读百遍，其义自见”，反复诵读是学习文言文的重要途径。 1、学生自由朗读课文 3、看谁读的好，指名学生读（读-听-评） 4、师指导朗读：我们朗读时，不仅要做到字正腔圆，还要注意停顿，分出轻重，读出语气，做到抑扬顿挫。 5、师范读,学生评价。 6、学生自由练读。（读准字音，把握节奏）标记：你觉得需要注意的字词以及不