1.高中英课程标准词汇教学研究 (讲师：福建师大外国语学院 毛浩然).ppt

WHP-ETT 高中英语课程标准 词汇教学研究 高中英语课程标准 词汇教学研究 当你对所学内容有兴趣时; 当你的身心处于最佳的状态时; 当教学内容能够用多种形式来呈现时; 当你的惰性遭遇到理智的挑战时; 当你发现所学知识的个人意义时; 当你能够学以致用时； 当你能体验到成功的喜悦时； 当你有更高的自我期许时； 当你对老师充满信任时。 词汇自测注意事项 这些单词的词义我都知道吗？ 20世纪末世界部分国家中学英语词汇量设置 新课程标准对词汇量的要求 五级：理解和掌握1500-1600个单词和200-300 　　　个习惯用语或固定搭配； 七级：学会使用2400-2500个单词和300-400个 　　　习惯用语或固定搭配； 八级：学会使用3300个左右的单词和400-500个 　　　习惯用语或固定搭配； 九级：学会使用4500个左右的单词和一定数量 　　　的习惯用语或固定搭配。 九级---高中毕业优秀水平 八级---高考要求的水平 七级---高中毕业基本要求 六级--- 五级---初中毕业基本要求 四级--- 三级--- 二级---小学毕业要求 一级--- How to prevent oneself forgetting? Can you do it? 英语词汇记忆策略 What’s inside? 词汇记忆的几个平台（高原现象、瓶颈） 常见英语词汇教学原则 3.信息编码原则 艾宾浩