人教版小语步荐读材料(二年级).docVIP

人教版小语课标实验教科书 同步荐读参考资料 （二年级上、下册） 福清市前林中心小学教导处 《农村小学课外阅读指导有效策略的研究》课题组 2013年9月  愿做点灯人（代序） 站在巨人的肩膀上，会使孩子们看得更远；阅读经典作品，会让孩子们的灵魂愈加纯净；品味经典文学，会给孩子们插上翱翔的翅膀。我们愿孩子们在广泛的拓展阅读中体验生命的快乐，感悟人生的真谛，愿为每一个孩子点亮一盏心灯！但我们常常因教学任务繁重而无瑕搜集资料，以致随文拓展阅读成了镜花水月、无米之炊。基于此，我们召集部分课题组成员共同编辑了《人教版小语课标实验教科书同步荐读参考资料》（一至六年级上、下册），希望她能成为一座沟通课内外阅读的桥梁，为您带来些许帮助。 在编辑过程中，我们参阅了《教学用书》《一至六年级课外阅读推荐书目》《小学生必背古诗词70首》教科书中的选读课文及施建平主编的《同步拓展阅读》，浏览了人教网“同步阅读”资源、老百晓等知名网站，精心筛选，择优推荐。 本册材料以表格的形式呈现，力求让您一目了然。为了方便大家查阅、使用，我们尽力搜索相关文章，附录表后，并对所推荐书目的阅读时间给予建议。同时，不同班级的整体阅读水平有高低之别，同班中不同学生的阅读能力亦有强弱之分，故请根据本班学生的阅读水平进行有选择、分层次地推荐。拓展阅读应注意维护学生的阅读积极性，不让学生感到增加较大负担为宜。 因能力有限，册中难免